苏科新版七年级上册《3.7.1 能量的释放和利用（第1课时）》2023年同步练习卷
发布：2024/10/10 2:0:2
一、选择题
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1．下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
组卷：1273引用：73难度：0.5 -
2．关于植物体呼吸作用位置的说法，正确的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.6 -
3．英国化学家所说的“生命的燃烧现象”指的是（ ）
组卷：31引用：4难度：0.5 -
4．建筑工人在从事体力劳动一段时间后，会感到饥饿，这时需要补充食物，主要是为了从食物中获得（ ）
组卷：9引用：3难度：0.8 -
5．关于人和其他生物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.5 -
6．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）组卷：99引用：12难度：0.7
三、实验探究题
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19．如图甲、乙为有关呼吸作用的实验过程，请分析并回答下列问题。
（1）取一个广口瓶，瓶内装上沙土、锯末并播种几十粒小麦种子，当小麦苗长到瓶子高度的一半时，用玻璃片盖上瓶口，并移到黑暗的地方。第二天揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内（如甲图所示），蜡烛会，这表明。
（2）当小麦长出瓶口之后，用塑料袋套住密封（如图乙），在塑料袋的一角连上玻璃导管，往袋子内导入空气，使袋子鼓胀起来，然后封闭导管，并将整个装置移到黑暗处，第二天，将袋中的气体挤压入澄清的石灰水中，石灰水逐渐变，这表明小麦苗进行了呼吸作用，释放出了。该生理作用的意义是。将装置移到黑暗处的原因是。
（3）有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆，秸秆燃烧时释放出的能量是通过小麦的（生理过程）固定并贮存起来的。该生理作用有利于维持大气中的平衡。组卷：19引用：2难度：0.4
四、解答题
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20．图A、B分别表示植物体内的某些生理活动过程，请按要求回答下列相关问题：
（1）绿色植物细胞分裂等生命活动所需的能量来自图一[]作用，这一过程发生在植物细胞的线粒体中。
（2）为了探究呼吸作用过程中的气体变化，某同学设计了如图二的实验，据图二的实验现象，由此我们可以得出的实验结论是。
（3）在设计实验装置时，王同学用新鲜的菠菜和沸水烫过的菠菜分别来代替图二甲、乙两瓶中的种子，则实验过程中除了要对甲、乙两广口瓶密封，放在温暖处外，还应。
（4）呼吸作用对于生物体来讲，最重要的意义是。组卷：57引用：5难度：0.5
