2016-2017学年新人教版四年级（下）第三单元测试卷（2）

二、标题

• 1．看拼音，写词语。
  mǐn ruì

   

     
  cānɡ yīnɡ

   

      
  biān fú

   

     
  yú ɡuàn ér chū

   

  。
  组卷：26引用：1难度：0.9

  解析

• 2．比一比，再组词。
  扁

   

       我

   

       朝

   

  
  蝙

   

       蛾

   

        潮

   

  
  编

   

       饿

   

       嘲

   

  。
  组卷：51引用：3难度：0.9

  解析

• 3．画出下面句子中用错的字，把正确的写在横线上。
  （1）学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。

   

  
  （2）小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。

   

  
  （3）这学期我通过怒力，在期末考试中获得了好成级。

   

  。
  组卷：69引用：3难度：0.5

  解析

• 4．词语搭配，划去不合适的词。
  设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动）
  （震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌。
  组卷：17引用：3难度：0.5

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二、标题

• 11．学会做加法
      同学们！你们会做加法吗？1+1 = 2；100+35 = 135……100+250+50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
        1支钢笔+1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜+1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔+1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西--这就是发明。
        加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”--书包+雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
        加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
        皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用--可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法--加一个拉手，拉比推更方便。
        皮箱+轮子+可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
        厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
        春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮--响声和色彩一起呈现出来。
        喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
        同学们，加法使你们着迷了吗？
  （1）文中有5个破折号，它们都起

   

  的作用。
  （2）发明中的加法有两层意思：一层是

   

  一层是

   

  ；
  （3）发明中为什么要运用加法呢？
  （4）文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
  （5）发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？
  组卷：28引用：2难度：0.5

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• 12．习作。
  在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
  要求：
  A、题目自拟。
  B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
  组卷：11引用：3难度：0.5

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