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2020-2021学年湖北省七市(襄阳、宜昌、荆州、荆门等)高二(下)期末生物试卷

发布:2024/11/22 14:0:2

一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1.血浆具有运输血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等作用,下列有关血浆的叙述错误的是(  )

    组卷:50引用:1难度:0.8
  • 2.反射的结构基础是反射弧,其结构模式图如图所示,图中的字母代表反射弧的五个组成部分,数字代表相应的结构,下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:41引用:2难度:0.7
  • 3.突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位,其结构模式图如图所示,下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:26引用:1难度:0.7
  • 4.某课外兴趣小组将生理状态大致相同的健康成年小白鼠随机分为甲、乙、丙三组,并分别依次给他们注射适量的激素A、激素B、激素C,一段时间后,发现甲组小白鼠出现反应迟钝、嗜睡等症状,乙组小白鼠耗氧量明显增加,丙组小白鼠尿量明显减少,据此可推知,激素A、激素B、激素C可能依次是(  )

    组卷:17引用:2难度:0.7
  • 5.健康人和糖尿病患者饭后血糖变化情况如图所示,下列有关该过程的叙述错误的是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.7
  • 6.动植物的生命活动都离不开激素的调节作用,下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:15引用:2难度:0.7
  • 7.下丘脑、垂体和甲状腺功能的调节系统如图所示,某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在,利用健康且生理状态相同的小鼠设计了甲、乙两组实验,下列有关甲、乙两组实验的设计合理的组合是(  )

    ①甲组手术切除甲状腺,乙组手术但不切除甲状腺
    ②甲乙两组,均手术切除甲状腺
    ③甲乙两组,均不切除甲状腺
    ④甲组注射适量的TSH,乙组注射等量的生理盐水
    ⑤甲乙两组,均注射等量且适量的TSH
    ⑥检测甲乙两组小鼠血液中TRH的含量

    组卷:38引用:2难度:0.7
  • 8.某种群的出生率和死亡率随时间变化的曲线如图所示(注:种群增长率=出生率-死亡率,不考虑迁入和迁出)下列有关叙述错误的是(  )

    组卷:24引用:1难度:0.7

二、非选择题:本题共4小题,共60分。

  • 23.mRNA疫苗属于核酸疫苗中的一种,与传统抗原蛋白疫苗相比其不仅能够激发人体的体液免疫还能激活人体的细胞免疫,其免疫原性强,mRNA疫苗的技术原理如图所示,请回答下列问题:

    (1)传统抗原蛋白疫苗能够激发人体的体液免疫,从而起到预防疾病的作用,主要是因为其能刺激机体产生相应的
     

    (2)mRNA疫苗能激活人体的细胞免疫,请据图分析其中的机理:
     

    (3)接种新型冠状病毒mRNA疫苗后,若不慎感染新型冠状病毒,机体能依靠
     
    细胞,迅速使新型冠状病毒失去寄生基础,因而能被吞噬消灭。
    (4)接种疫苗后,少数人会出现发热、呕吐、腹泻等症状,人体体温调节中枢在
     
    ,生活中常用温水擦浴等方式为发热病人降温,其依据是
     

    组卷:15引用:1难度:0.6
  • 24.奶酪是一种被广泛食用的发酵奶制品。大多数奶酪的生产需要使用凝乳酶来凝聚固化奶中的蛋白质。科学家将编码牛凝乳酶的基因导入大肠杆菌的基因组中,再通过工业发酵批量生产凝乳酶。请回答下列问题:
    (1)科学家们常用PCR技术扩增牛凝乳酶基因,该反应需要在一定的缓冲溶液中进行,还需要提供DNA模板、2种引物、dATP、dTTP、dCTP、dGTP和
     
    等物质。
    (2)在构建基因表达载体时,科学家们常选择双酶切(同时用两种限制酶切割含目的基因的DNA和质粒),与单一酶切相比,双酶切的优点是可以避免出现
     

    (3)科学家们常用
     
    处理大肠杆菌细胞,使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,然后再将重组的基因表达载体导入其中。尝试推测科学家们确定转基因大肠杆菌是否产生牛凝乳酶的方法思路是
     

    (4)筛选出转化成功的大肠杆菌后,科学家们常将其转入LB培养基中进行扩大培养,从物理性质上分该培养基属于
     
    培养基,LB培养基应中含有
     
    等四类基本营养物质。
    (5)为确定转基因大肠杆菌的平均产酶能力,常需对转基因大肠杆菌的活菌进行计数,推测科学家最可能用到的计数方法是
     
    。该计数方法也可用于微生物的分离,其分离微生物的原理是
     
    。除上述方法外,科学家们还可以用
     
    法分离获得高产大肠杆菌菌株。

    组卷:9引用:1难度:0.7
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