部编版三年级上册《第17课 古诗三首》2021年同步练习卷（1）

一、填空题

• 1．看拼音，写词语。
  

  gū  fān	míng jìng	yín  pán
  duàn kāi	dāng chū	yáo yuǎn
  组卷：20引用：2难度：0.8

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• 2．比一比，组词语。
  

  亭	挺	潭	累	音	胡
  停	庭	淡	螺	谙	湖
  组卷：35引用：4难度：0.7

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• 3．回忆古诗的内容并填空。
  《望天门山》的作者是

   

  朝大诗人

   

  。诗中的“楚江”指的是

   

  。《饮湖上初晴后雨》的作者是

   

  朝大诗人

   

  。诗中的“西子”指的是春秋时代越国美女

   

  。
  组卷：18引用：1难度：0.7

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• 4．《饮湖上初晴后雨》中头两句“

   

  潋滟

   

  ，

   

  空蒙

   

  ”写出了西湖晴天波光闪动和雨天烟雨缭绕、山色空蒙的美丽景色。接着诗人笔锋一转，用“欲把

   

  ，淡妆浓抹总相宜”把西湖与美女西施联系在一起，将西湖在不同的天气所呈现出的奇景与西施“淡妆浓抹总相宜”的美相提并论。
  组卷：13引用：2难度：0.9

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二、阅读

• 11．饮湖上初晴后雨
  宋  苏轼
  水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
  欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了         ，又写了         ；既有         之景，又有         之韵。

   

  
  A．湖；山；春天；夏天
  B．湖光；山色；晴和；雨天
  C．湖光；山色；温暖；凉爽
  （2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻            ，不仅赋予西湖之美以         ，而且           ，情味隽永。

   

  
  A．西湖；生命；新奇别致
  B．美景；生命；新奇怪异
  C．晴天的西湖；活力；别有情趣
  （3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作        ，两者的相似之处是         。这两句运用了        修辞手法，“淡妆”与前面“        ”相照应，”浓抹”与前面“         ”相照应，“相宜”与“        ”“          ”相照应。

   

  
  A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇
  B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇
  C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇
  组卷：22引用：3难度：0.6

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• 12．望天门山
  唐•李白
  天门中断楚江开，碧水东流至此回。
  两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
  （1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是           的，而是         的。随着诗人行舟，山          江            ，东流水          ，青山          迎出，孤帆日边           ，景色由            及           再及           地展开。

   

  
  A．静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
  B．静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
  C．流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
  （2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的            和江水            的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“          ”，从而形象地写出两山峭拔相对的             ；“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。

   

  
  A．雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
  B．雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
  C．雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
  （3）“碧”字明写江水之            ，暗写江水之            ；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势              。

   

  
  A．深、色、流向
  B．色、深、起伏
  C．色、深、走向
  组卷：28引用：2难度：0.6

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