2021-2022学年湖北省武汉市洪山区八年级（下）期中道德与法治试卷

一、选择题（共12小题，每题2分，共24分）在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并涂黑“答题卡”对应的标号。

• 1．中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系，起“四梁八柱”作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有统领地位的是党的领导制度。这表明（　　）

  A．中国共产党领导是中国特色社会主义的唯一优势

  B．中国共产党是我国最高政治领导力量

  C．党的领导制度是我国经济制度的基础

  D．党的根本宗旨是坚持依宪执政
  组卷：13引用：1难度：0.6

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• 2．在中国共产党的领导下，通过脱贫攻坚战使9899万农村贫困人口全部脱贫；而疫情阻击战则最大限度保护了人民的生命健康。这些成就所体现的宪法原则是（　　）

  A．国家一切权力属于人民

  B．依法治国首先是依宪治国

  C．尊重和保障人权

  D．人权的主体具有广泛性
  组卷：1引用：1难度：0.8

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• 3．我国现行宪法是一部好宪法，具有强大的生命力，因为它（　　）

  A．实现了党的主张和人民意志的高度统一

  B．规定了公民的所有权利和所有义务

  C．包括总纲、国家机构、国旗国歌等内容

  D．是其他法律的总和
  组卷：12引用：1难度：0.7

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• 4．对如图的理解正确的是（　　）
  
  ①国家行政机关、审判机关、检察机关受监察委员会监督
  ②国家权力机关在国家机构中居于主导地位
  ③人民通过人民代表大会行使国家权力
  ④人民代表大会是最高国家权力机关

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：5引用：1难度：0.7

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• 5．小明听了一堂关于宪法监督的讲座后，写下这些观点。其中，不正确的观点是（　　）

  A．立法活动是权力正确行使的根本保证

  B．全国人大及其常委会行使宪法监督的职权

  C．宪法的生命和权威，都在于实施

  D．全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度
  组卷：24引用：2难度：0.8

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二、非选择题（共3题，共36分）

• 14．【理解权利义务】
  新时代青少年既要培养权利意识，又要增强义务观念。在课堂上，老师用如图图示体现权利和义务的关系。
  
  （1）在C这个区域，你认为可以填上什么内容？
  围绕这个图示，同学们有三种观点：
  第一种：权利可以和义务分离。
  第二种：权利就是义务，义务就是权利。
  第三种：权利和义务有区别，但它们是相互依存的。
  （2）你认为哪种观点是正确的？请对正确的观点作出简要评析。
  （3）我们扮演着不同的社会角色，在家里是孩子，在学校是学生，在图书馆是读者……请你选择一种角色，写出该角色享有的权利和应履行的义务。
  组卷：16引用：1难度：0.4

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• 15．【综合探究实践】
  材料一：王某开了一家水果店。城管执法队和市场监管局在联合执法检查中，对他的水果店下达了停业整顿的处罚决定。王某一方面不服处罚，认为自己的权利权益受到损害；另一方面因不能营业承受着经济损失和压力，十分着急，准备去相关部门大闹一场。
  材料二：在中央全面依法治国工作会议上，习近平总书记曾指出，行政执法工作面广量大，一头连着政府，一头连着群众，直接关系群众对党和政府的信任、对法治的信心；要让执法既有力度又有温度。
  （1）材料一中，王某应怎样正确维护自己的合法权益？请你帮他出出主意。
  （2）为增强群众的信任和信心，请你谈谈行政执法工作怎样做到“有力度”、“有温度”。
  （3）如果因你的帮助，王某通过正确途径维护了自己的合法权益，这对我们中学生有什么启示？
  组卷：4引用：1难度：0.4

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