2023-2024学年山东省东营市利津县六年级（上）第一次月考生物试卷（五四学制）
发布：2024/9/8 2:0:8
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50.0分）
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1．银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（ ）
组卷：78引用：72难度：0.9 -
2．下列属于生物的是（ ）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．组卷：44引用：64难度：0.9 -
3．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（ ）
组卷：145引用：49难度：0.9 -
4．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理，解释错误的是（ ）
组卷：3引用：3难度：0.7 -
5．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.9 -
6．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（ ）
组卷：29引用：3难度：0.4 -
7．我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成1～5题。
下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 组卷：407引用：22难度：0.8 -
8．在校园植物调查中，下列做法不正确的是（ ）
组卷：107引用：5难度：0.5 -
9．下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（ ）
组卷：14引用：1难度：0.5 -
10．调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有（ ）
①在调查过程中应选定调查范围；
②调查范围偶尔飞过的鸟或昆虫可以不做记录；
③为了确定生物种类，小强爬到树上将鸟巢摘下来；
④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量；
⑤进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计。组卷：64引用：22难度：0.7
二、非选择题（本大题共50个空，每空1分，共50.0分）
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30．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物：生物也不断进化，适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题：
（1）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是。
（2）在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。冬天到来时，很多变温动物[体温随环境变化而改变]就要进入冬眠，如青蛙、蛇等。这体现了生物与环境之间的关系是。
（3）仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存；有一种哺乳动物，其体形较大，但是尾、耳朵、鼻端都较为短小，它适于生活在寒冷的环境中；家兔必须借助四肢来支撑身体和运动以适应陆地环境，上述事例集中体现的生物与环境的关系是。
（4）植物造林可以增加大气的湿度、调节气候，这体现了生物与环境的关系是。
（5）地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物与环境的关系是。
（6）“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。上述田鼠与土蜂之间的关系是。组卷：39引用：2难度：0.6 -
31．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
A．问题：光会影响鼠妇的生活吗？
B．假设：。
C．设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量（填“相同”或“不同”）的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
D．实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
为什么实验后要计算全班的平均值？环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 。
E.结论：光对鼠妇的生活影响（填“有”或“无”），鼠妇喜欢生活在的环境中。
F.表达和交流。请问：。
（4）这个实验的变量是什么？。
（5）在设计对照实验时，我们应注意的问题是。
A．所有的条件都相同
B．除实验变量外，其它条件均不相同
C．所有的条件都不同
D．除实验变量外，其它条件均相同
（6）实验中用了20条蚯蚓，而不是用1条是为了。
（7）实验完毕后，用过的蚯蚓应该怎么处理？。组卷：2引用：1难度：0.5
