沪科版八年级上册《第3章 声的世界》2017年单元测试卷（1）

一、填空题（每空2分，共32分）

• 1．考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟

  产生的，钟声通过

  传到同学们的耳朵。
  组卷：293引用：108难度：0.9

  解析

• 2．如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明

  可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递

  （选填“能量”或“信息”）。
  组卷：337引用：51难度：0.9

  解析

• 3．超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的

  ，同时说明声波可以传递

  。
  组卷：233引用：60难度：0.9

  解析

• 4．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是从

   

  减弱噪声。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声音，这

   

  （选填“属于”或“不属于”）噪声。
  组卷：17引用：2难度：0.9

  解析

• 5．学习了声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气时，就会产生声音。管的长短不同，发出声音的

  就不同，这样就做成了一个吸管乐器。用不同的力度吹气，会使产生的声音

  不同。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
  组卷：23引用：3难度：0.7

  解析

• 6．将下列有关声音的语句中表示的物理意义填在横线上：
  （1）“你的声音真好听”说明声音的

   

  ；
  （2）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

• 7．蝙蝠能发出

   

  波，利用回声在黑夜里进行捕食；台风来临前，水母听到台风产生的

   

  波，会游到礁石缝里躲起来。
  组卷：5引用：1难度：0.7

  解析

三、实验探究题（19题4分，20题6分，21题8分，22题12分，共30分）

• 22．探究声音的特性时，进行如下实验：
  ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
  

  序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
  甲	相同	细	快	尖锐
  乙	相同	粗	慢	低沉

  ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。
  分析上述实验，回答下列问题：
  （1）实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的

   

  有关，即振动的

   

  越大，则

   

  越高。
  （2）实验②主要研究声音的强弱与发声体的

   

  有关，即

   

  越大，则

   

  越大。
  组卷：98引用：9难度：0.5

  解析

四、计算题（23题8分，共8分）

• 23．火车进入山洞隧道之前，需要鸣笛试警。由于山崖对声音的反射，司机鸣笛后可以听到回声，某列火车以288km/h的速度匀速前进，在进入正前方的山洞隧道口之前鸣笛，经过2s司机听到了回声，请问司机听到回声时，火车离山洞隧道口多远？
  组卷：70引用：8难度：0.5

  解析