浙教版七年级下册《第1章 代代相传的生命》2020年单元测试卷（浙江省嘉兴市桐乡市）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题2分，共40分）
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1．如图所示的过程，主要体现了（ ）
组卷：146引用：35难度：0.9 -
2．胚胎发育的起点及新生命的起点是（ ）
组卷：19引用：4难度：0.9 -
3．人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（ ）
组卷：50引用：30难度：0.9 -
4．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（ ）
组卷：725引用：61难度：0.7 -
5．下列不属于人体第二性征的是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.7 -
6．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是（ ）
组卷：38引用：28难度：0.9 -
7．下列有关生物繁殖的叙述，正确的是（ ）
组卷：21引用：3难度：0.4 -
8．下列关于水螅和变形虫的生殖的说法正确的是（ ）
①都能进行有性生殖 ②都能进行无性生殖
③都需要精子和卵细胞的结合 ④直接由母体产生新个体组卷：34引用：6难度：0.6 -
9．如图示叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是（ ）组卷：308引用：19难度：0.5 -
10．下列哪种繁殖方式不是营养繁殖（ ）
组卷：26引用：3难度：0.9
三、实验探究题（每空、每图2分，共30分）
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31．实验探究：
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌，而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间，而不会变霉．对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响．
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察，记录的实验现象，据此回答：
（1）B组实验可与时间
环境第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 A 温暖潮湿 没有发霉 少许的霉菌 很多霉菌 非常多的霉菌 长满了霉菌 B 温暖干燥 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 C 低温潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 D 低温干燥 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 组实验形成对照，由此得出的结论是：．
（2）C组实验可与组实验形成对照，由此得出的结论是：．
（3）由此可知，霉菌的生活需要适宜的和．组卷：24引用：6难度：0.3 -
32．某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的 100 粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
请回答：
项目每天累计萌发的种子数 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 实验组（25℃） 9 12 20 30 40 45 48 50 对照组（18℃） 4 7 10 14 20 28 38 50
（1）实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，能直接影响种子萌发 的条件还有等。
（2）请在图中将如表的实验数据用曲线图表示出来：
（3）该实验可得到的结论是。组卷：16引用：4难度：0.5
