部编版九年级上册《第15课 我的叔叔于勒》2023年同步练习卷（1）
发布：2024/10/5 19:0:1
一、选择题
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1．下列加点字的读音全都相同的一项是（ ）
组卷：204引用：3难度：0.9 -
2．下列各项中书写有误的一项是（ ）
组卷：386引用：4难度：0.9 -
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
组卷：180引用：7难度：0.9 -
4．下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
组卷：69引用：2难度：0.8
二、基础知识
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5．字音字形
牡蛎 栈桥 变更 别墅 jiān 默zhèng 重其事qiào 开jié 据组卷：68引用：2难度：0.8
五、现代文阅读
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16．阅读下面的文学类文本，完成问题。
我的叔叔于勒（节选）
莫泊桑ㅤㅤ我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
ㅤㅤ母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
ㅤㅤ父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
ㅤㅤ我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
ㅤㅤ可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
ㅤㅤ母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。
ㅤㅤ母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
ㅤㅤ父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样，等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”
ㅤㅤ船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
ㅤㅤ我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
ㅤㅤ他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
ㅤㅤ他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
ㅤㅤ父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
ㅤㅤ母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
ㅤㅤ我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
ㅤㅤ他回答道：“两法郎五十生丁。”
ㅤㅤ我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
ㅤㅤ我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
ㅤㅤ我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
ㅤㅤ等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
ㅤㅤ我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
ㅤㅤ后来大家都不再说话。
你准备将上面的小说拍成微电影，需要完成下列任务。
（1）按照事件发展的先后顺序，把下图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。
父亲发现卖牡蛎的人像于勒，十分不安→母亲证实卖牡蛎的人是于勒，开始警觉→①→母亲得到证实暴怒叫“我”去付牡蛎钱→“我”端详于勒并付他小费→②
（2）你打算向导演组争取饰演小说中的“母亲”——克拉丽丝。请结合文本，说说你对这个人物的理解。
（3）请结合上下文给演员讲解这两处“狼狈”的不同含义。
①父亲神色很狼狈。
②那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
（4）为帮助演员更好地理解剧中人物情感，请为演员谈一谈对文中画线句的认识。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
（5）拍摄到最后“后来大家都不再说话”时，你计划拍摄从近推远的镜头；从眼前平静无波的大海推到海天相接处，一片紫色的阴影从海里钻出来。请说说这样拍摄的好处。组卷：8引用：2难度：0.5 -
17．阅读下面的文章，完成问题。
二十年后
欧•亨利 纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。已近夜间十点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。
“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”
“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”
“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”
“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”
说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”
“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”
“吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：
刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
（1）在阅读《我的叔叔于勒》时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔记。请选择任一角度，梳理本文的情节。
（2）小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？请结合内容具体分析。角度 故事情节 开端→发展→高潮→结局（情节） 开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。
发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解困。
高潮：菲利普一家在船上发现于勒破产成了穷光蛋。
结局：菲利普夫妇弃于勒而去。原因→结果（逻辑） 原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待。
结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，弃他而去。期待→破灭（心理） 期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他归来解困。
破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒不相认。悬念→结局（技巧） 悬念：于勒到底何时归来？在船上巧遇一个穷困潦倒的水手，与于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？
结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一家失望而归。
（3）根据文章内容，分析下面句中加点词包含的人物情感内涵。
①啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……
②读着读着，他微微地颤抖起来。
（4）结尾处的反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请找出其中一处伏笔，结合文章简要说明。
（5）有人认为这是一个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是一个怎样的故事，请结合文章简要分析。组卷：23引用：2难度：0.5
