新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（15）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题只有一个选项符合题意）
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1．下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）
组卷：477引用：5难度：0.9 -
2．“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）
组卷：255引用：16难度：0.9 -
3．下列有关空气的说法不正确的是（ ）
组卷：241引用：15难度：0.9 -
4．下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是（ ）
组卷：918引用：20难度：0.9 -
5．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）组卷：145引用：44难度：0.9 -
6．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（ ）
组卷：102引用：56难度：0.9 -
7．分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
组卷：173引用：8难度：0.9 -
8．下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
组卷：57引用：2难度：0.7
二、填空题：
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23．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。
（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用发生装置（填装置序号）。反应的文字表达式是；二氧化锰起作用
（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，可选用发生装置（填装置序号）。反应的文字表达式是，在加试剂之前的操作是。
（3）若用高锰酸钾加热制氧气，需对装置（填装置序号）进行改造，改进的方法，目的是。
（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置的（填装置序号）。理由是。
（5）现用装置E收集一瓶较纯净的氧气，应当在观察到时开始收集。用F装置来收集，气体应从（填“长”或“短”）端进，验满的方法
（6）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是（多项选择）。
a.加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b.利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集
c.实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性
d.用向上排空气法收集一瓶气体，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满组卷：14引用：1难度：0.6
三、实验探究：
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24．化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气，那么，影响过氧化氢溶液分解快慢的因素到底有哪些呢？某化学兴趣小组对此做出如下研究：
【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有什么？
【作出假设】假设1：过氧化氢溶液的浓度
假设2：催化剂的质量
假设3：温度
假设4：（你能提出一种假设吗？）
【设计实验】小明同学设计如下实验方案进行验证。
（1）通过对比实验①和②可知，过氧化氢溶液分解的快慢与序号 H2O2溶液浓度 H2O2溶液质量 温度 MnO2质量 O2体积 时间 ① 5% 12g 20℃ 0.2g 125ml 20s ② 30% 12g 20℃ 0.2g 125ml 2s ③ 30% 12g 40℃ 无 125ml 148s 因素有关系。
（2）二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量和不变。
（3）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的文字表达式。
【讨论交流】
（4）小红同学认为在这个实验中，必须用排水法收集氧气，理由是。
（5）小辉同学提出小明的方案无法验证温度对过氧化氢溶液分解快慢的影响。请你帮他说出理由。
【拓展延伸】同学们查阅资料得知，FeCl3溶液对过氧化氢溶液分解也有影响，在老师的指导下设计实验继续探究。向2支试管中分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液，再加入等质量，等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线。如图所示。
请你思考：
（6）为保证实验的准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法？。
（7）请你从图2曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的两条规律性结论：组卷：16引用：1难度：0.5
