人教新版八年级上册《第2章 声现象 章末复习（二）》2023年单元测试卷

一、选择题

• 1．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是（　　）

  A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

  B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”

  C．“鱼洗”发出的声音能在空气中传播

  D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快
  组卷：246引用：18难度：0.9

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• 2．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　）

  A．空气

  B．水

  C．尼龙

  D．冰
  组卷：957引用：7难度：0.9

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• 3．部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．频率

  D．音色
  组卷：873引用：25难度：0.6

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• 4．如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲同一音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声大小的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她探究的问题是（　　）

  A．声音产生的原因	B．声音传播的条件
  C．响度与振幅的关系	D．音调与频率的关系
  组卷：103引用：3难度：0.9

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• 5．如图是我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．音色

  D．速度
  组卷：211引用：3难度：0.8

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• 6．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（　　）

  A．甲响度小

  B．甲频率高

  C．乙音调高

  D．乙声速小
  组卷：147引用：5难度：0.6

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• 7．2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音。齿鲸发出的声音（　　）

  A．响度大、音调高	B．响度小、音调高
  C．响度大、音调低	D．响度小、音调低
  组卷：292引用：4难度：0.5

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• 8．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　）

  A．编钟发出的声音频率只与其质量有关

  B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的

  C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大

  D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
  组卷：1703引用：22难度：0.8

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• 9．笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（　　）

  A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的

  B．笛声在真空中的传播速度为340m/s

  C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度

  D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
  组卷：1421引用：8难度：0.5

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三、实验探究题

• 28．探究音调和频率的关系
  （1）探究方法：

  。
  （2）实验过程：如图所示，把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的

  ，控制

  相同，再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
  （3）实验结论：钢尺伸出桌边越短，振动越

  ，发出声音的音调越

  。
  组卷：12引用：1难度：0.8

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• 29．在“探究响度与什么因素有关”时，小红做了如下实验，请你帮她将实验记录填写完整：
  （1）如图所示，将正在发声的音叉轻触悬挂在细绳上的乒乓球，使音叉发出不同响度的声音，观察到乒乓球弹开的幅度不同，这说明响度的大小与

  有关。
  （2）使音叉发出相同响度的声音时，距离音叉远、近不同的同学听到音叉发声的响度不同，这说明响度的大小还与

  有关。
  组卷：104引用：3难度：0.8

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