2023年河南省周口市商水县中考语文一模试卷

一、积累与运用（28分）

• 1．阅读下面语段，回答问题。
        影片《长津湖》高度真实还原了历史原貌，以气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，深刻表现了人性中的兄弟情、战友情、爱国情，生动呈现出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界，张扬着直dǐ人心的昂扬主旋律和磅礴正能量，激荡起观众内心强烈的情感共鸣和精神共zhèn、对革命英烈和英雄精神的无限崇敬之情。
  （1）给文中加点字注音。
  ①磅礴

   

  
  ②崇敬

   

  
  （2）根据拼音写汉字。
  
  （3）下列对文段中“主旋律”一词，解释最恰当的一项是

   

  
  A.所唱或所奏音乐中主要的曲调
  B.主要精神或基本观点
  组卷：6引用：2难度：0.6

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• 2．古诗文默写。
  

  主题	古诗文名句
  运用 典故	（1）李白《行路难》（其一）“   ，忽复乘舟梦日边”两句表明希望自己能像姜 尚、伊尹那样受贤君明主的重用。 （2）李贺的《雁门太守行》“   ，提携玉龙为君死”，借典故写出将士们报效 朝廷的决心。
  思乡 怀人	（3）我寄愁心与明月，   。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4）但愿人长久，   。（苏轼《水调歌头•明月几时有》
  色彩 搭配	（5）白居易《钱塘湖春行》中，“   ，   ”借“绿”“白”极富视觉感地 写出了钱塘湖景色之美。 （6）白居易《卖炭翁》通过白黑对比“   ，   ”写了卖炭老人的艰辛。
  组卷：11引用：1难度：0.8

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• 3．阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。
  

  序号	作品	关注点
  ①	《昆虫记》	科普作品的科学性和文学性
  ②	《骆驼祥子》	一波三折的情节表现人物命运

  【示例】《朝花夕拾》：“回忆中的我”和“写作时的我”两种叙述视角表达的不同情感称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。
  组卷：12引用：2难度：0.4

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三、古诗文阅读（14分）

• 9．阅读下面一首词，完成问题。
  酬乐天扬州初逢席上见赠
  刘禹锡
  巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
  怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
  今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。
  （2）白居易《最赠刘二十八君》诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？
  组卷：34引用：7难度：0.3

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四、作文（50分）

• 10．文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。
  请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。
  要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
  组卷：225引用：10难度：0.7

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