人教版（2019）必修1《4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系》2020年同步练习卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、解答题
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1．如图1所示某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a-F图象。
（1）图象不过坐标原点的原因是 ；
（2）本实验中是否需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量 （填“是”或“否”）
（3）由图象求出小车和传感器的总质量为 kg。组卷：9引用：1难度：0.6 -
2．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g。
（1）下列说法正确的是 。
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远小于m1D在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象1m2
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g,作出a-F图象，他可能作出图2中 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 。
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到-a图象，如图3．设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=。1m2组卷：71引用：2难度：0.3 -
3．在利用图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中。
（1）下列做法正确的是 （填字母代号）。
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑
C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D．增减小车上的砝码即改变小车的总质量后，不需要重新调节木板倾斜度
（2）图乙是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离。已知打点计时器的工作频率为50Hz,则打下C点时，小车的速度大小为 m/s,小车的加速度大小为 m/s2．（结果均保留两位有效数字）
（3）保持小车（含车上砝码）的质量不变，某同学利用图甲所示的装置，研究加速度a与拉力F的关系时，得到图丙所示图线。则该图线不过原点的原因是 。组卷：43引用：2难度：0.3
一、解答题
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9．如图甲所示实验装置中，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。铅山一中高一（1）物理实验小组的同学利用该装置来完成“探究牛顿第二定律”的实验。
（1）打点计时器使用的电源是 （选填选项前的字母）。
A．直流电源 B．交流电源
（2）实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正确操作方法是 （选填选项前的字母）。
A．把长木板右端垫高 B．改变小车的质量
在不挂重物且 （选填选项前的字母）的情况下，轻推一下小车。若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
A．计时器不打点 B．计时器打点
（3）接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O．在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T，测得A、B、C……各点到O点的距离为x1、x2、x3……如图乙所示。实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg,从打O点到打C点的过程中，打B点时小车的速度v=。
（4）以a为纵坐标，F为横坐标，利用实验数据作出如图丙所示的a-F图象。由此图象丙可得a随F变化的表达式为 。根据力与运动的表达式中可能包含a这个因子，分析实验结果的单位关系，与图线斜率有关的物理量应是 。
（5）假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响，若重物质量不满足远小于小车质量的条件，则从理论上分析，图丁中正确反映a-F关系的是 。
组卷：68引用：3难度：0.7 -
10．某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系。所用交变电流的频率为50Hz。
（1）把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受牵引时能拖动纸带匀速运动，这样做的目的是 。
（2）图乙是他某次实验得到的纸带，两计数点间有四个点未画出，部分实验数据在图中已标注。则纸带的 （填“左”或“右”）端与小车相连，小车的加速度是 m/s2。
（3）保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m,分别测得不同质量时小车加速度a的数据如表所示。请在图丙的坐标纸中作出a-图象。根据a-1m图象可以得到的实验结论是 。1m次数 1 2 3 4 加速度a/（m•s2） 0.618 0.482 0.317 0.152 质量倒数 /kg-11m4.00 3.03 2.00 1.00 
组卷：150引用：6难度：0.3
