2023-2024学年江苏省无锡市惠山区仓下中学九年级（上）第一次段考化学试卷
发布：2024/9/26 1:0:1
一、单选题（本题包括20小题，1-10题每题1分，11-20题每题2分，共30分）
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1．下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（ ）
组卷：101引用：11难度：0.8 -
2．空气中含量最多的气体是（ ）
组卷：350引用：321难度：0.9 -
3．创立原子论的科学家是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.9 -
4．下列仪器可以直接加热的是（ ）
组卷：255引用：5难度：0.7 -
5．下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.9 -
6．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
7．下列不属于缓慢氧化的是（ ）
组卷：48引用：10难度：0.7 -
8．实验室用高锰酸钾制取氧气，三种仪器都要用到的一组是（ ）
组卷：28引用：4难度：0.5 -
9．下列实验现象描述正确的是（ ）
组卷：372引用：7难度：0.5
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
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26．化学小组的同学查阅资料发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气，于是他们利用脱氧剂来测定空气中氧气含量。
【实验步骤】：
①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
【得出结论】实验次数 AO/mm AB/mm AB/AO 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097
若把AO看成空气的体积，则AB相当于。根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为（用百分数表示，结果精确到0.01%）。
【思考讨论】
（1）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是。
（2）如果测量结果偏小，可能原因是（填序号）。
a.食品脱氧剂已变质
b.食品脱氧剂量不足
c.第③步未等水滴静止就测量
【反思评价】根据实验原理，在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越（进填“粗”或“细”）实验结果越准确。组卷：54引用：3难度：0.5 -
27．铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。
（1）请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验：
（2）写出步骤二中发生的反应的符号表达式实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 步骤二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入 ，插入带火星的木条，木条复燃四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 。
（3）小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结，他还补充设计了两个方面的探究实验，最终才完成了对该命题的实验证明。
第一方面补充的实验操作是，其目的是。
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作是。
（4）小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是反应（填“吸热”或“放热”）。在步骤二的装置中，利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃，小强加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是。
（5）铭铭由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？
设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。
通过以上实验，可以得出的结论是实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况 1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃 2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃 3 75% 25% 复燃 4 70% 30% 5 50% 50% 复燃 ，根据表格信息，铭铭还能够粗略得出，氧气体积分数达到%时一定能使带火星的木条复燃。组卷：25引用：1难度：0.7
