2022-2023学年江苏省泰州市泰兴市九年级（上）第一次月考化学试卷

一、选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。每小题1分，共10分。

• 1．2022年4月16日，神舟十三号飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回过程中下列活动一定涉及化学变化的是（　　）

  A．站船分离

  B．外壳烧焦

  C．自由落体

  D．抛降落伞
  组卷：264引用：9难度：0.4

  解析

• 2．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（　　）

  A．干冰易升华--人工降雨

  B．氮气的化学性质稳定--食品防腐

  C．石墨能导电--可作电极

  D．氧气有助燃性--液氧作燃料
  组卷：18引用：3难度：0.5

  解析

• 3．下列物质中属于纯净物的是（　　）

  A．空气

  B．河水

  C．盐水

  D．五氧化二磷
  组卷：2引用：5难度：0.9

  解析

• 4．大气中二氧化碳含量升高是产生温室效应的主要原因，下列变化可以缓解温室效应的是（　　）

  A．汽油燃烧

  B．微生物分解

  C．呼吸作用

  D．光合作用
  组卷：24引用：2难度：0.7

  解析

• 5．下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（　　）

  A．沉降

  B．过滤

  C．吸附

  D．蒸馏
  组卷：52引用：10难度：0.7

  解析

• 6．下列产品的开发利用与环境保护无关的是（　　）

  A．无磷洗衣粉

  B．加碘食盐

  C．无铅汽油

  D．无氟冰箱
  组卷：59引用：101难度：0.7

  解析

二、非选择题（共40分）

• 18．旅行可让人放松身心，增长见识。化学变化中，同一元素也可在不同物质中“旅行”（注：“→”表示某种物质经过一步反应可转化为另一种物质）。根据图示完成下面的“旅行”，并回答相关问题。
  （1）图1是碳元素的“旅行”路线，甲、乙、丙三种物质含有同一种元素；甲是一种黑色固体，在氧气中燃烧发出白光；丙是大理石的主要成分。乙物质的名称是

   

  ，写出它的一种用途；反应Ⅱ的文字表达式或符号表达式为

   

  。
  （2）图2是氧元素的“旅行”路线，其中甲和乙所含元素种类相同，且常温下都是液体，丁是一种黑色固体。乙的化学式为

   

  ；反应甲→乙的基本反应类型为

   

  ；反应丙→丁的文字表达式或符号表达式为

   

  。
  组卷：22引用：3难度：0.5

  解析

• 19．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
  【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
  【查阅资料】
  氯气（Cl₂）是一种有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
  【猜想假设】
  猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为氯气；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。
  【实验探究】
  

  序号	操作	现象	结论
  方案Ⅰ	用排水法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色。	猜想   成立。
  方案Ⅱ	向上排空气法收集两瓶气体，分别标号A、B，将带火星的木条伸入A瓶气体中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶气体中。	木条   ，淀粉碘化钾试纸   。	猜想三成立。

  【反思评价】
  （1）同学：方案I的操作有不合理的地方，不合理之处是

   

  。
  （2）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是

   

  。
  【实验结论】猜想三成立。
  【拓展应用】
  Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热一段时间后产生的少量固体，加入足量水溶解，发现溶液变成了紫红色，该现象说明该反应过程中还生成了

   

  。
  Ⅱ.该实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾快速分解生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体。请根据以上分析，写出后一个反应的文字表达式或符号表达式

   

  。
  Ⅲ.通过本次探究，大家认为以下说法正确的是

   

  （填序号）。
  A.对于实验出现的意外现象，不要去理会
  B.催化剂起催化作用时，过程中可能会参加反应
  C.学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究
  D.某个化学反应过程中可能同时伴随着多个反应
  组卷：27引用：3难度：0.5

  解析