2020-2021学年福建省漳州市南靖县城关中学七年级（上）第一次质检生物试卷
发布：2024/12/14 5:30:2
一、选择题（每题2分，共50分。）
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1．下列哪组选项全部属于生物的是（ ）
组卷：5引用：5难度：0.9 -
2．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.6 -
3．“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有（ ）
组卷：9引用：6难度：0.9 -
4．在校园调查生物种类时，正确做法是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
5．小华调查完附近的环境中的生物种类后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜和宠物等几类。那她采用的分类依据是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
6．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（ ）
组卷：125引用：133难度：0.9 -
7．探究“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是（ ）
组卷：23引用：5难度：0.9 -
8．某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（ ）
组卷：190引用：33难度：0.5 -
9．“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明（ ）
组卷：98引用：37难度：0.9 -
10．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）
组卷：132引用：59难度：0.7 -
11．下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素（ ）
组卷：53引用：72难度：0.9 -
12．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（ ）
组卷：150引用：110难度：0.7
二、非选择题（一）判断题（对的画“T”，错的画“F”）（5分）
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35．城市环境好，很难找到鼠妇，黄粉虫便成了探究“非生物因素对生物的影响”时常选的实验材料。同学们进入实验室，看到杯子中的黄粉虫都躲藏在食物（麦麸）下面。因此他们提出了要探究的问题：
光会影响黄粉虫的分布吗？
（1）你的假设是：。
（2）制定并实施方案：取方形铁盘，在两侧的中央各放入10只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。
（3）观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。某小组记录的实验数据如表所示：
（4）根据上述实验数据可以得出的结论是：环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 4只 4只 3只 2只 2只 阴暗 16只 16只 17只 18只 18只 。若全班有10个小组进行了该探究实验，则应取10组数据的作为得出结论的依据。
（5）实验中在铁盘的两侧的中央各放入10只黄粉虫而不是1只，目的是。
（6）如果要继续进行“探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验的变量是，需要给黄粉虫幼虫提供两种环境。组卷：38引用：8难度：0.4 -
36．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
（1）该同学提出的问题是？
（2）该同学作出的假设是；
（3）实验中的变量是．
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：；并修改完善：．组卷：146引用：37难度：0.5
