部编版七年级上册《第3课 雨的四季》2019年同步练习卷（1）

一、自主实践

• 1．根据拼音写汉字或为加点字注音
  

  咄咄逼人		斗笠		粗犷		绿yīnyīn
  lìn sè		花bāo		毛jié		静mì
  高miǎo		莅临		屋檐
  组卷：240引用：1难度：0.9

  解析

• 2．指出下列比喻中的本体和喻体。
  （1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
  （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
  （3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
  组卷：82引用：8难度：0.8

  解析

二、能力提高

• 5．给下面的字或词写上拼音。
  ①那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén

   

  。
  ②而那萌发的叶子，简直就起伏着一层lǜ yīn yīn

   

  的波浪。
  ③没有叶的枝干，淋着雨的cǎo duò

   

  ，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
  ④但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng

   

  大地，但它变得更lìn sè

   

  了
  ⑤在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gān sè

   

  而苦的气息。
  ⑥它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì

   

  ，它显出一种自然、平静。
  ⑦你只会感到更gāo miǎo

   

  、深远，并让qī lěng

   

  的雨滴，去纯净你的灵魂，
  组卷：244引用：6难度：0.8

  解析

• 6．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的两项是

   

  
  A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
  B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
  C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
  D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
  E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
  组卷：190引用：1难度：0.6

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