沪教版九年级上册《2.2 奇妙的二氧化碳》2021年同步练习卷（1）

一、选择题：

• 1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（　　）

  A．灭火

  B．生产汽水

  C．气体肥料

  D．供给呼吸
  组卷：393引用：7难度：0.7

  解析

• 2．“全球变暖”已成为全球性环境问题，与此直接相关的是（　　）

  A．酸雨形成

  B．白色污染

  C．温室效应

  D．洪涝灾害
  组卷：29引用：2难度：0.7

  解析

• 3．中国宣布将提高“国家自主贡献”力度，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）

  A．减少使用化石燃料

  B．大量燃放鞭炮，增加节日气氛

  C．倡导循环使用教科书

  D．促进节能产品和技术的开发和普及
  组卷：81引用：2难度：0.7

  解析

• 4．下列关于CO₂的实验室制法及性质实验的说法正确的是（　　）

  A． 选择药品

  B． 发生装置

  C． 收集装置

  D． 性质实验
  组卷：52引用：10难度：0.6

  解析

• 5．2021年3月15日，习近平总书记强调，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。“碳达峰、碳中和”中的“碳”是指（　　）

  A．二氧化碳

  B．一氧化碳

  C．碳酸钙

  D．活性炭
  组卷：59引用：2难度：0.7

  解析

• 6．我国正通过“节能减排”逐步实现“碳达峰”、“碳中和”。下列做法不符合这一举措的是（　　）

  A．刷牙时选用电动牙刷代替普通牙刷

  B．厨余垃圾经处理产生的沼气供居民使用

  C．乘坐新能源汽车或公共交通工具出行

  D．家庭照明选用节能灯代替普通白炽灯
  组卷：89引用：2难度：0.8

  解析

二、填空题：

• 18．实验室制取气体。
  
  （1）为了制取较多量的CO₂并便于多次添加稀盐酸，从上述所给仪器中选择合适的仪器，组装一套制取并收集CO₂的装置，需要用到的仪器是

   

  （填字母），对应的化学方程式是

   

  。该方法获得的CO₂气体常混有水蒸气和

   

  气体，依次通过

   

  （填字母）装置可获得干燥纯净的CO₂。
  A.浓硫酸、饱和的碳酸氢钠溶液
  B.饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸
  （2）图2装置的优点是

   

  ，为了解该装置的优点，实验室制取二氧化碳时，在图2装置中连接压强传感器，得到图3的曲线，下列说法正确的是

   

  。
  A.ab段试管中液面逐渐上升
  B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
  C.c点的对应操作是打开旋塞
  组卷：370引用：2难度：0.3

  解析

• 19．实验室制取气体。
  
  实验一组：研究氧气的制取
  （1）写出仪器乙的名称

   

  。
  （2）在实验室中，某同学选择高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为

   

  。用A装置进行实验时，需要进行的改进是

   

  。
  实验二组：研究二氧化碳的制取
  （3）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示
  

  实验编号	药品
  Ⅰ	块状大理石、10%稀硫酸（H2SO4）
  Ⅱ	块状大理石、7%稀盐酸
  Ⅲ	大理石粉末、7%稀盐酸

  上表中实验Ⅰ对应如图曲线

   

  （选填“甲”、“乙”或“丙”）。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是

   

  。
  （4）选择装置。实验小组同学制取二氧化碳时想要控制反应的开始和结束，应选择的发生装置为

   

  ，用如图F装置收集二氧化碳时，验满的操作是

   

  。
  
  （5）性质实验。某兴趣小组的同学利用如图3装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）
  
  ①A装置用于实验室制取二氧化碳。
  ②实验开始后，关闭K₂、打开K₁，可观察到B中现象为

   

  ；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是

   

  ；
  ③实验开始后，关闭K₁，打开K₂和K₃，写出E中发生反应的化学方程式

   

  。
  组卷：74引用：2难度：0.5

  解析