2022-2023学年重庆市北碚区西南大学附中九年级（上）月考化学试卷（一）

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每一小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填入答题卡。

• 1．“天宫课堂”真奇妙，下列过程发生了化学变化的是（　　）

  A．水油分离实验	B．无线电波通讯
  C．宇航员的呼吸	D．太空抛物实验
  组卷：42引用：18难度：0.9

  解析

• 2．下列科学家在化学的发展史上都做出巨大贡献，18世纪通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是（　　）

  A．道尔顿

  B．门捷列夫

  C．拉瓦锡

  D．舍勒
  组卷：31引用：6难度：0.9

  解析

• 3．下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是（　　）

  A．CO

  B．SO2

  C．CO2

  D．PM2.5
  组卷：111引用：17难度：0.8

  解析

• 4．成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（　　）

  A．元素

  B．原子

  C．离子

  D．分子
  组卷：46引用：12难度：0.9

  解析

• 5．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（　　）

  A．铁制品生锈

  B．木柴燃烧

  C．醋的酿制

  D．食物腐烂
  组卷：23引用：1难度：0.8

  解析

• 6．下列关于自然界中的水说法正确的是（　　）

  A．地球上的总水储量大，淡水资源丰富

  B．鱼类等水中生物可以在水中生存，是因为氧气易溶于水

  C．为防治水体污染，要合理使用化肥和农药

  D．井水出现浑浊是因为水的硬度比较大
  组卷：15引用：1难度：0.9

  解析

• 7．下列物质的用途主要由化学性质决定的是（　　）

  A．铜丝做导线

  B．发热病人用酒精擦身体降温

  C．液氮制造低温环境

  D．氧气用于炼钢
  组卷：9引用：1难度：0.9

  解析

• 8．下列实验现象描述正确的是（　　）

  A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

  B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

  C．碳在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体

  D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
  组卷：34引用：1难度：0.2

  解析

• 9．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列解释错误的是（　　）

  A．湿衣服夏天比冬天干得快，说明分子运动速率与温度有关

  B．水沸腾时冲起壶盖，是因为分子的体积变大了

  C．好酒不怕巷子深，说明分子在不停地运动

  D．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同
  组卷：23引用：1难度：0.6

  解析

• 10．下列关于空气的说法正确的是（　　）

  A．空气是宝贵的自然资源，其中的稀有气体可用作电光源

  B．很多物质在空气中可以燃烧，是因为氧气具有可燃性

  C．工业制备氧气用到的分离液态空气法是化学变化

  D．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

三、实验题：本大题共5小题，共32分。

• 29．救治新冠患者需要氧气，制氧机制氧是一种途径。某品牌制氧机中有一包白色颗粒和一包黑色粉末，白色颗粒成分为过碳酸钠（化学式为2Na₂CO₃•3H₂O₂，它是过氧化氢与碳酸钠的化合物，遇水后放出氧气）。西大附中化学小组设计实验探究黑色粉末的作用。
  【提出问题】黑色粉末的作用是什么？
  【查阅资料】①黑色粉末不溶于水；
  ②该制氧机的制气原理有两步反应，第一步反应为：Na₂CO₃•3H₂O₂

  加热

  40

  ℃

  Na₂CO₃+H₂O，Na₂CO₃易溶于水且不参与第二步反应。
  【提出猜想】猜想一：作催化剂，加快反应速率
  猜想二：与过氧化氢反应，生成氧气
  【实验探究】
  

  	实验步骤	实验现象
  实验1	分别取等质量的白色颗粒和等体积的水加入a、b两支试管，再向b试管中加入2g黑色粉末。	观察到a试管仅有少量气泡，b试管（1）   。
  实验2	反应结束后，对b试管中的黑色粉末进行（2）   、洗涤、干燥、称量。	固体质量为2g。

  【实验结论】
  （3）猜想一正确，该制氧机制气原理中第二步反应的文字（符号）表达式为

   

  。
  【反思评价】
  （4）小玲同学认为要想得出该结论，还需再补充一个实验证明该黑色粉末反应前后的

   

  不变。
  （5）欲使a试管产生气泡加快，可加入

   

  （填序号）。
  A．CuSO₄溶液
  B．蒸馏水
  C．MnO₂
  【拓展延伸】
  （6）制氧机制氧选择过碳酸钠而不直接选择双氧水的根本原因是

   

  （填序号）。
  A．产物无污染
  B．制取成本更低
  C．运输储存更方便
  （7）催化剂在化学反应中发挥着重要作用，下列关于催化剂的说法正确的是

   

  （填序号）。
  A．同一种催化剂可以催化多个反应
  B．同一个反应可以有不同的催化剂
  C．实验室用双氧水制氧气时，若忘了加催化剂，则生成氧气的质量会减少
  组卷：24引用：1难度：0.6

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• 30．西大附中化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究红磷、白磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
  
  【提出问题】
  足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
  【作出猜想】
  （1）猜想①：有氧气剩余；猜想②：

   

  。
  【实验验证】
  该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙中的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
  （2）激光笔的作用是

   

  。
  （3）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸（H₃PO₄），其反应的文字（符号）表达式为

   

  。
  【实验结论】
  （4）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想

   

  正确。
  【反思评价】
  （5）图2是该小组同学在整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图，红磷燃烧熄灭时对应的点为

   

  （填“A”或“B”或“C”或“D”或“E”）。
  （6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：

   

  （填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
  【拓展延伸】
  （7）图3是红磷燃烧过程中的压强变化，0～t₁阶段压强增大的原因是

   

  。
  组卷：26引用：1难度：0.5

  解析