2021-2022学年江苏省南通市海门区七年级（下）期末语文试卷

一（28分）

• 1．阅读下面一段文字，完成下面小题。
  在课本中来回穿梭，每一篇文章都shǎn shuò着思想的光芒。“gōng xūn泽人间”的邓稼先，用A生命、情怀写下山河的颂歌；“谁说女子不如男”的花木兰，用智慧、勇敢诠释何为家国情怀；“努力求完美”的叶圣陶，用yán jǐn、认真彰显学者的风范。B涵泳品味，吟咏咀嚼，我们都能在文字里“见自我、见众生、见天地”。
  （1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
  
  （2）A处的“、”用在并列词语间，如用连词替换，你选用的连词为：

   

  
  （3）B处划线句的表述重复啰嗦，不够简明，请写出修改意见。
  组卷：18引用：2难度：0.8

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• 2．为纪念中国共青团成立100周年，弘扬“五四”精神，展现青年学生的精神风貌，弘赛中学开展主题系列活动。
  
  （1）小海为本次活动设计了一张海报，请你帮他完成海报标题的拟定和其他两个活动的安排。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）在抗疫青年英雄表彰活动中，小海写了一段颁奖文字，但觉得情感抒发不够强烈。请你任选角度为他作改写（人称、句式、抒情方式）。
  他们的一声声承诺掷地有声，他们用一双双坚毅有力的双手，用一个个奋不顾身的身影，勾勒出抗疫的动人画卷。他们是新时代的“追光者”！
  组卷：6引用：2难度：0.5

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• 3．读《骆驼祥子》，品一方京都风味。
  ㅤㅤ待了会儿，老程回来了，端着两大碗甜浆粥，和不知多少马蹄烧饼与小焦油炸鬼。“没沏茶，先喝点粥吧，来，吃吧；不够，再去买；没钱，咱赊得出来；干苦活儿，就是别缺着嘴，来！”天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。
  ㅤㅤ文段对老北京的人情风俗、市井生活、语言习惯等做了细致的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请使用圈点批注的阅读方法，体会这一特点。
  组卷：21引用：1难度：0.5

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二（57分）

• 8．阅读下面文章，完成下面小题。
  青梅ㅤㅤ①路过一家水果店，一个小小女孩坐在门前的小板凳上，小嘴圆鼓鼓地，啃着一只在别人口中酸到牙颤的青梅，眉头都不皱一下。看到青梅，我立马牙根发酸，口水咕嘟咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。
  ㅤㅤ②味蕾仿佛是打开记忆的钥匙。在她那双清澈的大眼睛里，我看见了童年的自己……
  ㅤㅤ③离家不远的小山城上有着一大片的青梅树，村里人都不喜欢青梅酸涩的味道，即使在那些缺衣少食的年代里也少有人碰它，阿妈却是个把青梅做成美味的能工巧匠。
  ㅤㅤ④每年立夏时节，挂满枝头的青梅已渐趋成熟，阿妈就带着我去山坡上摘青梅解馋。有一次适连骤而初歇，一大片梅树迷离在雾气中，清丽无比。雨水洗涤后的梅子愈发碧绿莹润，我忍不住从筐中取出一只便咬。当牙尖“咬”地一下划过青梅采表皮上的绒毛时心头像被毛毛虫螯了似的猛地一料，直至咬破表皮时那酸涩的汁水像一群撒野的孩子，迅速在口腔内蔓延开来，突然又淘气地消失在唇齿间，留下满口的奇妙甘香，就此对它情根深种。我也成了村里唯一一个吃起青梅来面不改色的女娃。
  ㅤㅤ⑤阿妈会把青梅制成青梅酱。我最喜欢做的事便是帮着阿妈清洗梅子，梅子落入缸中青色瞬间便在水中荡漾开来。梅子沉到水底又咕咚、咕咚地浮上来，像一群调皮的娃娃在我和阿妈的手中窜来窜去东躲西藏，煞是好玩。捞出沥干水分后，阿妈将青梅撒上盐腌制一会，去除它的涩味后再重新清洗。经过清水洗泡后的青梅被放在案板上愈发鲜亮，“啪、啪、啪”，在阿妈快速敲打下汁水飞溅着裂开，落入盆中。而后阿妈取几个大口的玻璃瓶子，一层青梅加一层冰糖寒到九分满。为了防止青梅与冰糖交融发酵时产生的气体胀爆瓶子，阿妈封口时在瓶盖处略微留出了一点缝隙，接下去便交由时间来打磨。
  ㅤㅤ⑥时光流转，瓶中渐渐盛满了丰盈浓厚的浆水，酸涩的梅子变得醇香浓厚，果肉也由青绿变成了琥珀色，那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。有了冰糖加持的青梅酱，可以直接取出解馋，也可以在炎炎夏日里取些碎果肉和浆汁，冲入凉开水食用。那股子酸酸甜甜的可口，是一抹缠绵在心头永远难舍的滋味。
  ㅤㅤ⑦青梅酒，是父亲一生中的最爱，每年梅子黄时，阿妈按照她自己琢磨出来的配比加入冰糖、水和其他天然材料，装入老祖宗留下来的一堆青色瓷瓶里酿制。当青梅的风味与时光彼此交融的那一刻，酒香和梅香交缠着窜入全身的毛孔，倾倒而出的液体也成了明亮透莹的琥珀色，抿上一口，“啧啧”回味，夏日里被抑制的食欲便豁然开启，父亲的眉梢眼角全是醺然的醉意。也许父亲喝的是青梅酒，饮的却是与钟爱一生的母亲相濡以沫的爱情佳酿。
  ㅤㅤ⑧直到父亲离开人世后，老屋里依然飘溢着青梅酒的清香。看到书中有写，宋朝时期每逢夏季，上到宫中下至百姓，家家户户喝酒迎接夏季到来，而且“饮酒趁时新，定喝青梅酒”。于是跑回老屋，取来母亲生前酿制的青梅酒，与先生一起重温宋人迎夏的浪漫。
  （1）学梳理。文章脉络清晰，作者以“青梅”为线索，用深情的笔触，叙写了和青梅有关的流年往事。请阅读全文，填写下表。
  

  	打开记忆	流年往事			离梦依稀
  内容	看到青梅	②	制青梅酱	饮青梅酒	④
  情感	①	情根深种	③	钟爱一生	重温浪漫

  （2）学鉴赏。根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会语言运用的妙处。
  那股清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的，忽远忽近地萦绕在身旁。（多感官互通）
  （3）学表达。语言是有生命和情感的，模拟自然界声响的拟声词也有表情达意的功能。请仿照下面文字，尝试用上拟声词，写一个句子。
  A我立马牙根发酸，口水咕哪咕嘟往上涌，心中的小欢喜也咕嘟咕嘟往上冒。
  B经过清水洗泡后的青梅被放在案板上愈发鲜亮，“啪、啪、啪”，在阿妈快速敲打下汁水飞溅着裂开，落入盆中。
  （4）学思考。“我”对青梅“情根深种”——“那股子酸酸甜甜的可口，是一抹绽绵在心头永远难合的滋味。”阅读全文，你觉得作者为什么对青梅“情根深种”？
  组卷：23引用：1难度：0.5

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三（65分，其中含写字5分）

• 9．请以“花开时节又逢君”为题，写一篇文章。
  要求：
  ①除诗歌外，文体不限；
  ②不少于600字；
  ③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
  ④书写要正确、规范、美观。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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