2019-2020学年河北省唐山市迁西县九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）

• 1．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：343引用：173难度：0.9

  解析

• 2．下列说法正确的是（　　）

  A．爆炸一定是化学变化

  B．燃烧一定是化学变化，同时放出热量

  C．物理变化和化学变化一定同时发生

  D．化学变化一定会有明显的现象
  组卷：53引用：1难度：0.5

  解析

• 3．下列不属于金属元素的是（　　）

  A．硅

  B．锰

  C．钾

  D．金
  组卷：16引用：1难度：0.9

  解析

• 4．若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是（　　）
  ①点燃酒精灯进行加热
  ②在试管中加入2-3mL液体
  ③用试管夹夹在试管的中上部
  ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处．

  A．②③④①

  B．③②④①

  C．②④③①

  D．③②①④
  组卷：287引用：8难度：0.7

  解析

• 5．下列实验现象描述不正确的是（　　）

  A．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

  B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

  C．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色氧化铜生成

  D．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
  组卷：12引用：1难度：0.6

  解析

• 6．佐米曲坦（C₁₆H₂₁N₃O₂）是治疗偏头疼的药物，下列说法正确的是（　　）

  A．佐米曲坦属于氧化物

  B．佐米曲坦由四种元素组成

  C．佐米曲坦由16个碳原子、21个氢原子、3个氮原子和1个氧分子构成的

  D．佐米曲坦中碳、氮、氧元素的质量比为16：3：2
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析

• 7．化学使世界变得绚丽多彩，你认为下列有关化学的做法或说法正确的是（　　）

  A．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用

  B．滦河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水

  C．铝壶中的水垢主要成分是碳酸钙，倒入大量食醋长时间浸泡即可除去

  D．“蒸馏法”是人类将海水淡化的一种方法，这样得到的淡水为纯净物
  组卷：11引用：1难度：0.6

  解析

• 8．将50℃的硝酸钾饱和溶液，降温至0℃后再升温至20℃，其过程中始终未变的是（　　）

  A．硝酸钾的溶解度	B．溶质的质量
  C．溶液的质量	D．溶剂的质量
  组卷：94引用：2难度：0.7

  解析

• 9．头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从pH角度考虑效果最好的洗发水的pH为（　　）

  A．8

  B．7

  C．6

  D．4
  组卷：178引用：20难度：0.7

  解析

• 10．漂白粉可用于游泳池的消毒杀菌，其制取反应为2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，下列说法错误的是（　　）

  A．该反应不属于四大基本反应类型之一

  B．反应物和生成物所属物质类别共有4类

  C．保持氯气化学性质的最小粒子是Cl

  D．反应前后只有氯元素的化合价发生了改变
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

三、实验探究（每空1分，共18分）

• 29．在唐山市高效课堂展示活动中，教师在讲解《燃烧与灭火》时表演了“水能生火”的魔术。她向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉迅速燃烧起来。课后小王非常感兴趣，他和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。
  【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
  【做出猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成。
  ②反应过程中可能有能量变化。
  【设计装置】如图所示装置中a仪器名称是

   

  。
  实验一：探究反应后生成的气体是什么？
  （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是

   

  。
  （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

   

  。
  实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
  （1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2-不存在的实验：
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  取少量反应后所得的溶液于试管中，滴加		生成物中没有CO32-

  （2）小红取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈

   

  性。
  【交流表达】请根据小红实验探究的结果，将过氧化钠和水反应的化学方程式补充完整：2Na₂O₂+2H₂O═4

   

  +O₂↑。
  【发现问题】小娟发现在小红的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。
  实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？小娟经查阅资料后，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。
  

  序号	实验方案	实验现象
  1	将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体	反应剧烈，有大量气体产生，并能使木条复燃
  2	取三份1所得溶液，分别装于三支试管中，进行如下实验： ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水稀释再加入无色酚酞试液	①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色，半分钟内褪色 ③溶液显红色，半分钟内褪色
  3	①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水。 ②不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO2与溶液开始接触。	①测得氧气体积约为185mL ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气（两次测定条件均相同）

  （1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小红写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为
  Na₂O₂+2H₂O═2NaOH+H₂O₂，请你写出“加入少量MnO₂产生气体”时发生的化学方程式

   

  ，其中MnO₂的作用是

   

  。
  （2）综合分析上述实验，你猜想使变红的酚酞褪色的物质是

   

  ，请你用1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想

   

  。
  【反思拓展】
  （1）请分析“水能生火”的魔术的原理

   

  。
  （2）根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个想要探究的问题

   

  。
  组卷：25引用：1难度：0.5

  解析

四、计算题（共6分）

• 30．小李用图1气体发生装置来制取二氧化碳（反应原理：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑），老师给 他提供了石灰石、一瓶稀盐酸，小李把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如图2所示，最后还有少量石灰石剩余．根据图象可知：
  （1）最终生成二氧化碳的质量为

   

  克．
  （2）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）．
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析