2021-2022学年湖北省鄂州市高一（上）期末物理试卷
发布：2025/10/30 15:0:26
一、选择题（本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～11题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
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1．小型汽车从静止开始加速到100km/h所用的最短时间，是反映汽车性能的重要参数。某次测试中，一汽车从静止加速到100km/h的时间为4.2s,则此次测试中该汽车的平均加速度大小约为（ ）
组卷：37引用：1难度：0.8 -
2．神舟十五号载人飞船于北京时间2022年11月30日5时42分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约6.5小时。对接完成后，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”，下列说法正确的是（ ）
组卷：79引用：2难度：0.8 -
3．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
组卷：96引用：2难度：0.8 -
4．小陶、小盛两人共提一桶水匀速走向教室，如图所示，水和水桶的总质量为m,两人拉力方向与竖直方向都成θ角，大小都为F，下列说法中正确的是（ ）组卷：85引用：4难度：0.7 -
5．如图所示，骨科病房常使用的牵引装置示意图，轻质的细绳的一端固定，另一端绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的布带可产生牵引的拉力F，整个装置在同一竖直平面内．若要使牵引的拉力F增大些，可采取的方法是（ ）组卷：106引用：5难度：0.9 -
6．消防车的高压水龙头竖直向上喷水，喷出的水可上升到距离管口40m的最大高度：当高压水龙头固定在高为3m的消防车上，仍以同样大小的速度将水斜向上喷出，可以使水流以10m/s的水平速度射入某楼层的窗户，不计空气阻力，g=10m/s2，则该楼层的窗户距离地面的高度约为（ ）
组卷：96引用：7难度：0.9 -
7．如图所示，用光滑的粗铁丝做成一直角三角形，BC边水平，AC边竖直，角ABC=角1，AB与AC两边上分别套有细线连着的铜环，当它们静止时，细线跟AB成角2的大小为（ ）组卷：3引用：1难度：0.7 -
8．某同学利用阿特伍德机研究超重和失重现象，其研究步骤如下：如图所示，轻质定滑轮左侧悬挂质量为m的物块，右侧悬挂质量为2m的物块，弹簧测力计示数为mg,不计一切阻力，则（ ）组卷：17引用：1难度：0.6 -
9．如图，在演示“做曲线运动的条件”实验时，有一个在水平桌面上向右做直线运动的小钢球，第一次在其速度方向上放置条形磁铁，第二次在其速度方向的一侧放置条形磁铁，小球的运动轨迹如图中虚线所示，观察实验现象，以下叙述正确的是（ ）组卷：4引用：0难度：0.7 -
10．甲、乙两物体从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象如图所示，由图可知（ ）组卷：95引用：8难度：0.5 -
11．如图所示，完全相同的两车在水平面同心圆弧轨道路上转弯，甲行驶在内侧、乙行驶在外侧，它们转弯时速度大小相等，则两车在转弯时，下列说法不正确的是（ ）组卷：81引用：4难度：0.7
二、实验题（本题共2小题，第12小题7分，第13小题9分，共16分）
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12．做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图甲是教科书中的实验方案。
（1）两组同学用图甲装置研究加速度a与力F的关系，在未平衡摩擦力的情况下分别得到图乙中两条直线，发现可由该图线求得木块与木板间的动摩擦因数。设两组所用木块与木板间的动摩擦因数分别为μA、μB，由图乙可知，μAμB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）某组同学在实验中获得一条纸带，各计数点分布情况如图丙所示，图中计数点a、b、c、d、e、f间均有四个点未画出。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz,则由该纸带求得实验中木块的加速度大小是以a=m/s2（保留两位有效数字）。
（3）若用图丁所示的实验方案研究加速度a与力F的关系。其主要操作步骤如下：
①挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
②取下托盘和砝码，测出其总质量m,让小车沿木板下滑，测出加速度a；
③改变砝码质量和木板倾角，重复①②多次测量，通过作图可得到a-F的关系。
请对比以上两种方案，说出图丁方案的优点是 。组卷：238引用：1难度：0.3 -
13．某学习小组用如下实验装置探究平抛运动规律：
（1）用图甲所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，B球同时被松开自由下落。不计空气阻力，实验发现两球同时落地，改变装置的高度多次重复实验都有同时落地的现象。这说明 。
A．A球在水平方向做匀速直线运动
B．A球在竖直方向做自由落体运动
C．A球、B球落地时速度相等
（2）如图乙所示，两个相同的弧形轨道M、位于同一竖直面内，其中M轨道末端水平，N轨道的末端与光滑的水平面相切。两个质量不等的小钢球P、Q，同时从图示位置由静止释放。观察到P落到地面时恰好与Q相碰。向上平移弧形轨道M，多次重复实验，仍能观察到相同的现象这说明 。
A．P球在水平方向做匀速直线运动
B．P球在竖直方向做自由落体运动
C．P球、Q球相碰时速度相等
（3）某同学用平抛演示仪丙做实验时，忘记标注小球抛出点的位置O，A为小球运动一段时间后的位置，以A点为原点建立坐标系，根据实验数据绘制如图丁所示的图像。可知小球抛出点O的坐标为 ；平抛物体在A点的速度约为 m/s（保留两位有效数字）（g取10m/s2）组卷：214引用：4难度：0.5
三、计算题（本题包括3小题，共40分。要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）
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14．如图，在摩擦因数为μ=0.2水平桌面上，一质量为m=2.0kg的小物块（可视为质点）压缩弹簧后被锁扣K锁住，储存了一定量的弹性势能Ep。若打开锁扣K，弹性势能完全释放，小物块经过长为L=1m的桌面KA段后以初速度v0从A点沿水平桌面飞出，恰好从B点沿切线方向进入圆弧轨道，圆弧轨道的BCD段粗糙，A与B之间的竖直高度h=0.8m。其中C为圆弧轨道的最低点，D为最高点，圆弧BC对应的圆心角为θ=53°，圆弧轨道的半径为R=0.5m,sin53°=0.8，cos53°=0.6，不计空气阻力，重力加速度大小为g=10m/s2。求：
（1）小物块从A点飞出的初速度v0的大小；
（2）弹簧最初状态储存的弹性势能Ep；
（3）若小物块恰好能通过最高点D，求圆弧轨道上摩擦力对小物块做的功。组卷：45引用：3难度：0.5 -
15．如图甲所示，把一质量为m小球A夹在固定的竖直挡板与三角劈B的斜面之间，三角劈B的质量为M，其倾角为α=45°，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ，三角劈的斜面与竖直挡板是光滑的。
（1）小球A和三角劈B静止不动，分别画出小球A、三角劈B及AB整体（可以用一个点表示）的受力示意图，并求出地面对三角劈B的支持力。
（2）欲使三角劈静止不动，求小球的质量m与劈的质量M所满足的关系？（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
（3）如图乙所示，把另一个小球用细线拴住放在三角劈的斜面上，三角劈放置在光滑的水平地面上，其倾角为α=45°，斜面光滑且足够长。用水平力推三角劈使三角劈缓慢向左移动，小球沿斜面缓慢升高。当细线的拉力最小时，水平力大小为F，则小球的质量m等于多少？组卷：34引用：1难度：0.5 -
16．如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H、上端套着一个细环。棒和环的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg（k＞1）断开轻绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失。棒在整个运动过程中始终保持竖直；空气阻力不计。求：
（1）棒第一次与地面碰撞后，弹起上升的过程中，环和棒的加速度；
（2）棒第二次与地面碰撞前，环和棒的速度大小；
（3）从断开轻绳到棒和环都静止，棒运动的总路程s。组卷：103引用：2难度：0.5
