2022-2023学年四川省成都市蓉城名校联盟高一（上）期末化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．化学与生活密切相关。下列说法错误的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.6 -
2．安全意识对我们的生产生活非常重要。下列操作没有危害或安全隐患的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.8 -
3．化学物质种类繁多，通过分类思想来学习可以化繁为简。下列关于物质类别正确的是（ ）
选项 混合物 酸 酸性氧化物 电解质 A 硬铝 HClO SO3 NaOH B 冰水混合物 HCl CO NaClO C 漂白粉 H2SO3 CaO NaCl D 氢氧化铁胶体 HNO2 Al2O3 氯水 组卷：61引用：3难度：0.8 -
4．下列说法正确的是（ ）
组卷：34引用：1难度：0.8 -
5．NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是（ ）
组卷：62引用：1难度：0.6 -
6．元素周期表是学习化学的重要工具。如图是某元素在周期表中的信息，下列说法错误的是（ ）组卷：37引用：1难度：0.8
二、非选择题：本题共4小题，共58分。
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17．氢氧化铁、高铁酸盐（如K2FeO4）均可用于净水。某化学兴趣班同学进行以下分组实验，在制得氢氧化铁的基础上制备高铁酸盐：
第一组：取100mL饱和FeSO4溶液，慢慢加入5mol⋅L-1的NaOH溶液，并不断搅拌；
第二组：取100mL饱和FeSO4溶液，滴加12%硫酸酸化的双氧水，再慢慢加入5mol⋅L-1的NaOH溶液；
第三组：在第二组实验的基础上用制得的Fe（OH）3合成K2FeO4，其装置如图（夹持仪器已略去）：
已知：①Fe3+对双氧水的分解有一定的催化作用；
②氧元素的非金属性大于碘。
回答下列问题：
（1）第一组同学看到的现象是，不断搅拌的目的是。
（2）第二组同学滴加双氧水的过程中，观察到溶液颜色变成黄色，其反应的离子方程式为，在溶液变成黄色的同时，看到不断有气泡产生，其原因是（用化学方程式解释）。
（3）第二组同学完成实验后，及时对烧杯壁上附着的Fe（OH）3进行了清洗，但错把氢碘酸（HI）当成盐酸加入到了烧杯中，观察到清洗液偏棕色，并通过实验检测到了碘单质（I2）。他们认为一定是Fe（OH）3和HI反应的过程中，Fe3+氧化了I-，但也有人对生成碘单质的原因提出了另一种看法，该看法可能是。
（4）第三组实验装置中的明显缺陷是，用双线桥表示制备K2FeO4时的电子转移情况：3Cl2+2Fe（OH）3+10KOH═2K2FeO4+6KCl+8H2O。生成1molK2FeO4理论上需要标准状态下的Cl2L。
（5）实验发现，在制备氯气时，浓盐酸的实际加入量远超过理论用量，分析出现该情况的原因：。组卷：56引用：2难度：0.7 -
18．废旧手机电路板中含有金、铜等金属，下面是某学校学生模拟工业上从废旧电路板中回收部分金属的流程图。回答下列问题：
已知：Zn（OH）2遇到强碱溶液会转化成可溶性。ZnO2-2
（1）上述流程中的操作①是。
（2）实验过程中使用到的稀硫酸是用浓硫酸稀释而成。若实验需要200mL浓度为2.0mol⋅L-1的稀硫酸，需要用量筒量取质量分数为98%，密度为1.84g⋅mL-1的浓硫酸mL。在配制过程中，除了烧杯、量筒、玻璃棒之外，还需要的玻璃仪器有。在定容过程中，若视线仰视，则配得的溶液的实际浓度偏（填“高”或“低”）。
（3）流程中的“X溶液”是，在加入该溶液的转化过程中除了有少量硫酸被消耗、Fe2+被沉淀和进一步氧化外，还会发生反应的离子方程式为。
（4）有同学提出在分离Cu和Au的过程中，还可有甲、乙两种替换方案：
①甲方案的流程如图，该方案和原方案相比，存在的缺点是；
②乙方案的流程如图，该方案和原方案相比，更加的节能，请配平获得CuSO4溶液的离子方程式：Cu+H++O2△Cu2++H2O，若生成0.05molCuSO4，转移的电子数目为。
组卷：49引用：1难度：0.5
