2021年山东省德州市高考生物二模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
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1．癌细胞膜上的CD47蛋白能够保护癌细胞免受免疫细胞的攻击。科学家利用基因工程将非致病性大肠杆菌改造为“溶瘤细菌”，然后将其注射到肿瘤部位，“溶瘤细菌”在肿瘤组织中繁殖并释放CD47抗体，起到激活免疫的治疗作用。下列叙述不正确的是（ ）
组卷：36引用：1难度：0.7 -
2．紫色洋葱是常用的生物学实验材料，紫色洋葱的叶分为两种：管状叶伸展于空中，能进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.7 -
3．厌氧型绿硫细菌以硫化物为氢供体进行光合作用，是最古老的光合细菌之一。如图表示绿硫细菌的光复合系统参与的代谢过程简图。下列叙述错误的是（ ）组卷：40引用：4难度：0.7 -
4．维管组织中心（MTOC）是细胞内能够发出蛋白纤维并使之延伸的细胞结构，参与纺锤体的形成。研究发现，长春花碱能够抑制MTOC发出的蛋白纤维的解聚和组装。下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：27引用：2难度：0.7 -
5．雄性果蝇M的基因型为EeFfGg,其体内的一个初级精母细胞中的一对同源染色体发生的变化如图所示。若果蝇M与基因型为eeffgg的雌性果蝇杂交，下列相关说法不正确的是（ ）组卷：38引用：3难度：0.7 -
6．新冠病毒为RNA病毒，包膜上的S蛋白能与人体细胞表面的ACE2受体特异性结合，从而使病毒的RNA进入细胞。新冠病毒的RNA进入细胞后可直接作为模板进行翻译。如图为新冠病毒RNA的部分序列（其中包含S蛋白基因的起始部分）和S蛋白的起始氨基酸序列，AUG既是起始密码子也编码甲硫氨酸。下列说法正确的是（ ）
组卷：31引用：2难度：0.6 -
7．伤害性感受神经元兴奋后释放神经肽（CGRP），CGRP能促使造血干细胞（HSC）从骨髓迁移至血液。科研人员给小鼠喂食了含有辣椒素的食物，结果显示小鼠血液中HSC数量明显增多。下列相关分析错误的是（ ）
组卷：20引用：4难度：0.7 -
8．哺乳动物血钙含量太低会出现抽搐症状，通常可通过注射5%的葡萄糖酸钙溶液补充血钙。激素CT可抑制骨组织细胞的损伤，减少钙由骨向血液中的迁移量；而激素PTH能促进骨质溶解，使骨骼脱钙。某小组对两种激素的作用进行了研究，结果如图所示（a、b 时给3组实验鼠分别注射相应的物质）。下列分析错误的是（ ）组卷：45引用：2难度：0.7
三、非选择题：本题包括5小题，共55分。
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24．为实现西部脱贫，福建与宁夏政府携手建立闽宁生态移民示范镇，通过植树造林、秸秆还田、引黄入滩等措施使昔日的“干沙滩”变成了如今的“金沙滩”；同时引入巨菌草代替阔叶树栽培香菇，带领闽宁人们实现脱贫致富。
（1）植树造林、秸秆还田等措施会使土壤微生物增多，土壤更加肥沃。土壤微生物（填“属于”或“不属于”）一个种群，其判断的依据是。
（2）闽宁村由昔日的“干沙滩”变为“金沙滩”的过程中发生了演替，判断的理由是。
（3）巨菌草植株较高，生长快、生物量大、且根系发达，该植物引入可使地区植物群落分层更加多样。如表为不同种植年限的巨菌草对荒地群落中植物及昆虫多样性的影响。
①巨菌草的引入导致群落植物丰富度处理 植物物种数 植物个体数 昆虫物种数 昆虫个体数 对照 13 385 7 18 1年生 8 319 25 33 2年生 7 301 37 57 3年生 7 293 39 61 ，判断依据是。
②巨菌草的引入导致昆虫物种数及个体数增加的原因是巨菌草能够为昆虫提供更多的。组卷：29引用：2难度：0.6 -
25．某研究小组从土壤中分离获得能分解纤维素的细菌（A 菌），从A菌中提取一种纤维素酶基因（CBHⅡ，长度为1.4kbp）并进行PCR扩增，然后与高效表达载体pUT质粒（长度约为11.7kbp）连接构建成重组质粒并导入A菌，从而获得分解纤维素能力更强的工程菌（B菌）。
（1）采集十样时，可以选择树林中多年落叶形成的腐殖土，原因是。采集到的样品加无菌水稀释后（填“需要”或“不需要”）进行灭菌处理。
（2）CBHⅡ基因两端需添加如表的相关酶切位点才能与图1所示的pUT质粒连接，因此扩增CBHⅡ基因时需在两种引物上分别添加序列和序列。
（3）为了鉴定重组质粒是否构建成功，将重组质粒导入A菌，并将其接种在含限制酶 识别序列及酶切位点 BglⅡ A↓GATCT BstEⅡ G↓GTAACC SacⅠ G↓AGCTC MspⅠ C↓CGG BamHⅠ G↓GATCC 的培养基中培养，然后提取3个不同菌落的质粒分别进行双酶切验证，将酶切片段和CBHⅡ基因分别进行电泳，结果如图2所示。据此分析，菌落中成功导入了重组质粒。
（4）为检测B菌的纤维素分解能力，将含有20%的纤维素的培养基分为三组，一组接种B菌，一组不做处理，一组接种，在相同条件下培养一段时间，测培养基中纤维素含量，结果如图3所示，说明。
组卷：28引用：1难度：0.6
