2022-2023学年江苏省泰州市泰兴实验初中教育集团九年级（下）月考语文试卷

一、积累和运用（26分）

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
        学习犹如一段旅程。①2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。节目组邀请了“八一勋章”获得者、时代kǎi 模、奥运健儿等奋斗者，与全国中小学生共上一堂课。奋斗者们的丰功伟绩，激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼bó 不容停滞。
        这堂课【甲】，采用了“实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线……让同学们仿佛置身祖国广袤大地，领略河山的壮丽，jí 取生命的养料，感悟奋斗的真dì，真切感受祖国的命运与自己休戚相关②。这堂课让孩子们不仅【乙】，而且进一步激发想象力。这是一个属于奋斗者的时代。让我们乘着新时代的东风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！
  （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
  （2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是

   

  
  

  A.独树一帜	脑洞大开
  B.独树一帜	大长见识
  C.独辟蹊径	大开眼界
  D.独辟蹊径	脑洞大开

  （3）下列说法不正确的一项是

   

  
  A.从结构上说，“丰功伟绩”是并列短语，“广袤大地”是偏正短语。
  B.文中句①的标点符号使用正确。
  C.文中句②中“休戚相关”指彼此的喜悦与忧愁共同承担，形容彼此命运联系在一起，息息相关。
  D.“这堂课让孩子们不仅【乙】，而且进一步激发想象力”一句有语病，应将“激发”改为“增大”。
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 2．根据提示填写课文原句。
  ①不畏浮云遮望眼，

   

  。
  ②

   

  ，随君直到夜郎西。
  ③

   

  ，柳暗花明又一村。
  ④海日生残夜，

   

  。
  ⑤《陋室铭》中描写陋室自然环境优美的语句是

   

  ，

   

  。
  ⑥“五一”小长假，游客们聚集武汉的黄鹤楼登高望远。当看到万里晴空下树木葱茏的景象时，人们不由得会想起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：

   

  ，

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 3．亲爱的同学们，初中三年，你在语文的沃土里汲取着文学的养分，滋养着精神的大树。今天，我们邀请你走进文学部落，一起参加丰富多彩的活动。
  （1）有同学要为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，请根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项是（填序号）

   

  
  ①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
  ②《十面埋伏》，曲风铿锵悲壮，激昂慷慨。
  ③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
  ④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
  ⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
  （2）有同学对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是

   

  （填序号）
  母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
  ①重读“扑”“抓”“忍住”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
  ②重读“母亲”“我”“咱娘俩”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
  （3）请你仿照示例，续写两行小诗。
  每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望；

   

  ，

   

  。
  （4）在本次活动中，老师将委派你代表学校去邀请本市著名的学者丁老师于本周五下午3点来学校做一场文学讲座，你打算如何向丁老师提出邀请呢？（要求：语言连贯、得体）
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析

二、阅读理解（64分）

• 10．阅读下面的文字，完成问题。
  到周庄看妈妈      燕子上高中那年，大卫带上丽娟去周庄旅游了。半个月后，大卫独自一人回来了。他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了。
  “周庄？这么远啊……”燕子撅着嘴，嘟嘟囔囔的，很不乐意。
        大卫说：“因为你妈妈喜欢周庄，喜欢周庄的小桥，喜欢周庄的河水，喜欢周庄的夜晚……”忽然间，大卫哽咽着说不下去了。
        燕子察觉到了大卫的异样：“爸爸，你怎么哭啦？是不是妈妈抛弃我们了？”
        大卫强颜欢笑：“瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得洗衣，得照顾你啊傻瓜……”
  “那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。”燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好好学习。
        燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？
        妈妈的短信：我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。
        燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太好了。妈妈，你什么时间回来啊？
        妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的。
        燕子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！
        到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。
        妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等。
        深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被。
        春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。
        接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。
        到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街相连，依河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过……
  “这才是小桥流水人家！”燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？”
  “你妈妈……”大卫支支吾吾没有说下去。
        燕子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们。”
  “这……”大卫迟疑了一下。
  “别磨磨蹭蹭的，走吧。”燕子不由分说，挽起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。
        夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了“雾失楼台，月迷津渡”的意境之中。
        双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞。
        大卫放慢了脚步。
        燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”说罢给那个女人深深地鞠了一躬。
        燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子——”
        燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”说到这里，燕子已经泣不成声了。
        那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。
        大卫长长叹了口气，好像一下子轻松了许多。
        燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了思念妈妈，还有就是经常念叨您……”
        那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。
        古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
  （1）根据提示，补写相关情节。
  周庄旅游，妈妈未归→

   

  →

   

  →揭开谜底，幸福相拥。
  （2）结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。
  ①她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思。
  ②古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
  （3）小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出两处伏笔，并加以分析。
  （4）“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧和朦胧。这有什么作用？
  （5）结合全文分析菁菁的形象。
  组卷：44引用：5难度：0.3

  解析

三、作文（60分）

• 11．请以《不再错过》为题，写一篇文章。
  要求：
  ①文题自选（诗歌除外）；
  ②不少于600字，不出现真实校名、人名；
  ③书写工整规范。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析