2022-2023学年安徽省合肥五十中西校九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、本大题包括20小题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）
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1．下列变化都属于物理变化的一组是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.6 -
2．生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏（氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大，有毒，可与水发生化学反应，但反应慢且反应不充分），以下自救方法得当的是（ ）
组卷：11引用：1难度：0.5 -
3．下列有关操作错误的是（ ）
组卷：92引用：11难度：0.7 -
4．瑞德西韦（化学式C27H35N6O8P）是一种抗击新冠肺炎的“特效药”，下列说法正确的是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.6 -
5．有研究发现，在营养方面缺乏钙、铬元素是造成近视眼的原因之一。如图是钙、铬元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（ ）组卷：41引用：6难度：0.8 -
6．小红对课本氨分子运动实验进行了改进，实验装置如图所示。下列说法错误的是（ ）
组卷：60引用：2难度：0.8 -
7．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）
组卷：359引用：6难度：0.9 -
8．如图表示封闭在某容器中的少量某种液体的微观示意图（该容器的活塞可以左右自由移动）。给该液体加热使其温度升高并汽化，在这一过程中，发生的变化符合如图中的（ ）组卷：10引用：1难度：0.8
二、非选择题（本大题包括6小题。每空1分，化学反应表达式2分，共60分）
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25．常温下，分解生成的速率较为缓慢。某学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【提出假设】催化剂的种类会影响H2O2分解生成O2的快慢
【供选择的试剂】5%H2O2溶液、15%H2O2溶液、30%H2O2溶液；5%的CuSO4溶液、10%的CuSO4溶液、20%的CuSO4溶液：二氧化锰粉末；氧化铜粉末。
【设计方案】常温下，取两份5%H2O2溶液各100mL，分别加入的CuO和MnO2粉末，测量各生成一瓶相同体积的O2所需的时间，也可以测量相同时间内。
【实验探究】他们进行实验的装置如图1，此实验中A处宜采用的气体收集方法是。
【实验记录】
【实验分析】实验编号 ① ② 反应物 5%H2O2溶液100mL 5%H2O2溶液100mL 加入固体粉末 CuO MnO2 收集一瓶气体所需时间 165s 46s
若要证明二氧化锰、氧化铜是该反应的催化剂，还需要验证它们在化学反应前后的和没有改变。
【得出结论】通过该探究过程得出的结论是。
实验室用H2O2溶液制取氧气的反应符号表达式。
【讨论交流】继续探究发现CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率。在常温下，向a、b、c三支试管中分别加入等量5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的CuSO4溶液。绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线，如图2所示。
请你写出两条规律性结论、。
若实验中所得曲线如图2中虚线所示，请推测其中可能的原因。组卷：16引用：1难度：0.7 -
26．化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：
（1）酚酞是由药物名称：菲诺夫他林果导片
有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）
说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。
功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠黏膜，促进蠕动，起缓泻作用。
用法与用量：睡前口服0.5—2片果导片，种元素组成。
（2）酚酞分子中各元素的原子个数比为。
（3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为。
（4）列式计算酚酞中碳元素的质量分数。组卷：22引用：1难度：0.7
