人教新版八年级上册《2.2 声音的特性》2018年同步练习卷（3）

一、单选题

• 1．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

  A．声音在空气中的传播速度是3×105km/s

  B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音

  C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的

  D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
  组卷：75引用：26难度：0.9

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• 2．下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（　　）

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：225引用：30难度：0.9

  解析

• 3．下列有关声音的说法中，正确的说法是（　　）

  A．只要物体振动，就能听到声音

  B．发声体振动频率越高，音调越高

  C．超声波是传播速度大于340m/s的声波

  D．戴耳罩是在声源处减弱噪声
  组卷：41引用：3难度：0.9

  解析

• 4．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，这样做的主要目的是改变乐器发出声音的（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．音色

  D．传播方向
  组卷：344引用：36难度：0.9

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• 5．用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较（　　）
  

  A．重敲，音叉振动频率高，音调高

  B．重敲，音叉振幅大，响度大

  C．轻敲，音叉振动频率高，音调高

  D．轻敲，音叉振幅大，响度大
  组卷：254引用：8难度：0.7

  解析

• 6．我们能分辨出门外是谁在说话，主要是依据声音的（　　）

  A．音色

  B．响度

  C．音调

  D．频率
  组卷：33引用：4难度：0.9

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• 7．为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（　　）

  A． 发声的音叉溅起水花

  B． 用大小不同的力敲响音叉，观察乒乓球被弹开的距离

  C． 改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化

  D． 抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化
  组卷：92引用：9难度：0.7

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三、实验探究题

• 20．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
  
  （1）如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉。当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大。这个实验现象表明：①声音是由物体

  产生；②声音的响度是由物体的

  决定的。
  （2）如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的

  1

  5

  、

  1

  3

  、

  1

  2

  伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别。这个实验是为了探究声音的

  的关系。
  （3）把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图3所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了。由此推理可以得出：

  。
  组卷：202引用：10难度：0.5

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• 21．在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？
  组卷：517引用：25难度：0.7

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