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浙教版七年级下册《1.5 植物生殖方式的多样性》2017年同步练习卷(2)

发布:2024/4/20 14:35:0

  • 1.在豌豆开花以前,用纸袋套住花蕊,不让它接受外来的花粉,最终也能产生种子,原因是(  )

    组卷:79引用:33难度:0.9
  • 2.“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”桃花色彩多样,美丽可人。在自然条件下,桃花属于(  )

    组卷:78引用:3难度:0.6
  • 3.下列有关植物传粉的说法,错误的是(  )

    组卷:9引用:2难度:0.5
  • 4.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是(  )

    组卷:101引用:91难度:0.9

  • 12.豌豆的豆荚内有多粒种子,原因是(  )

    组卷:43引用:24难度:0.9

  • 13.周末,白灵一家回到了农村老家,爷爷的果园里可热闹了,苹果树,梨树,桃树都开花了。白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂,发现它从苹果花飞到一朵桃花中,一会儿有飞到一朵梨花中。白灵想这样苹果树上是不是会结桃子,桃树上又会结梨呢。可又一想事实并不是这样。于是她产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢?
    (1)假如她要用实验解决自己的疑问,应该提出的假设是:
     

    (2)实验过程中,白灵选择了一些还没完全开放的苹果花,将这些花平均分成了A、B两组,又将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是
     

    (3)然后,白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在了A组花的柱头上,将桃花花粉涂在了B组花的柱头上。根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是
     
    。设计另一组的意义是
     

    (4)这种实验不能只用1朵花,也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验其中的道理应该是
     

    组卷:26引用:5难度:0.3
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