2021-2022学年四川省内江市威远中学高二（上）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：1-20题，每题1分；21-35题，每题2分。共计50分。
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1．下列关于几种育种方式的叙述中，不正确的是（ ）
组卷：22引用：14难度：0.7 -
2．浙江省农业科学院培育出的“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前15天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上，此事实说明（ ）
组卷：0引用：1难度：0.7 -
3．随着全球范围内抗生素的广泛大量使用，抗药细菌不断出现，它可以通过多种途径对抗生素产生抗性，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。请分析抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用（ ）
组卷：27引用：9难度：0.5 -
4．某岛屿上存在着尺蠖的两个变种，该地区原为森林，后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蠖的数量变化。分析产生这种变化的原因是（ ）
森林时期 建成工业区后50年 灰尺蠖 黑尺蠖 灰尺蠖 黑尺蝼 99% 1% 1% 99% 组卷：3引用：1难度：0.8 -
5．某工厂有男女职工各200名，对他们的红绿色盲患病情况进行调查时发现，女性患者有5人，男性患者有11人，携带者有15人，则这个工厂职工中的色盲基因的基因频率是（ ）
组卷：35引用：7难度：0.7 -
6．下列关于生物变异和生物进化的叙述中，正确的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
7．下列关于正常人体内生理活动的叙述不正确的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.9 -
8．如图为内环境稳态的概念图，相关分析错误的是（ ）
组卷：70引用：17难度：0.9 -
9．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是（ ）
组卷：9引用：5难度：0.9 -
10．医生给病人注射药物，不同的注射方式，药物到达靶细胞的途径不同．以下途径正确的是（ ）
组卷：285引用：31难度：0.9 -
11．如图表示某人体内一种免疫失调病的致病机理。下列叙述正确的是（ ）组卷：11引用：8难度：0.9 -
12．下图表示效应T细胞通过细胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）与癌细胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受体）结合，诱导癌细胞凋亡的过程，相关叙述错误的是（ ）组卷：6引用：3难度：0.7 -
13．下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ）
①抗原都是外来异物
②抗体的化学本质是蛋白质
③多数情况下，抗原和抗体形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化
④接种疫苗能预防所有的遗传病
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能。组卷：3引用：6难度：0.9
二、非选择题（共40分）
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38．一批生长激素过了保质期，需设计一个实验来检验它是否还有使用价值．现给你一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需品，具有生物活性的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物品．请回答下列问题：
（1）实验步骤
第一步：将小白鼠平分为三组，分别编号为甲、乙、丙．
第二步：向甲组小白鼠体内注射适量的已过期的生长激素；向乙组、丙组小白鼠体内分别注射等量的．
第三步：在相同环境条件下，饲喂相同食物，一段时间后，测定
（2）预测结果，并得出相应的结论
①若甲组与乙组小白鼠的个体大小（或体重）相同，则说明过期生长激素还具有完全正常 的生物活性，可以使用．
②若，则说明过期生长激素还具有部分生物活性，可以使用．
③若甲组与丙组小白鼠的个体大小（或体重）相同，则说明．
④若甲组个体出现不良反应或死亡，则说明．组卷：139引用：3难度：0.9 -
39．回答下列有关生长素的问题。
（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。如图1为实验示意图。
①α的范围为（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度（填“一定”或“不一定”）相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。
（3）如图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是、茎的远地侧的是。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此科研人员所做实验的自变量是，因变量是。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是。组卷：136引用：16难度：0.3
