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人教部编版必修上册《第1课 沁园春·长沙》2021年同步练习卷(2)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单选题

  • 1.下列语句朗读节奏错误的一项是(  )

    组卷:341引用:12难度:0.9
  • 2.诗词为了押韵,往往颠倒词序和句序。“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”的正常顺序本来是(  )

    组卷:9引用:3难度:0.9
  • 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )
    ①这幅图画湖岸汀渚,枯木棘竹,气象萧疏,江天__________,鸳鸯游宿其中,境界静谧清幽。
    ②历时一年打造,一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像,日前出现在明孝陵大金门前。这尊雕像“麻子马脸”,奇骨贯顶,但难掩__________风发、指点江山的伟人风采。
    ③在2017年的全国新能源推广会上,专家们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是有效__________环境恶化的正确选择。

    组卷:607引用:19难度:0.7
  • 4.下列各句中没有语病的一项是(  )

    组卷:74引用:7难度:0.8
  • 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )
    “问苍茫大地,谁主沉浮?”                                   
    ①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实
    ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候
    ③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去
    ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织
    ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

    组卷:510引用:18难度:0.6

三、古诗词鉴赏

  • 15.阅读下面文本,完成下列各题。
    沁园春•长沙
    毛泽东
          独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
          携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
    忆秦娥•娄山关
    毛泽东
          西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
    【注】①娄山关:又称娄关、太平关,是贵州北部进入四川的重要隘口,地势极为险要,历来为兵家必争之地。红军在娄山关与蒋军进行了激战,并最终取得胜利。
    (1)下列对两首词的赏析,不正确的一项是
     

    A.词是一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体。始于梁,形成于唐而盛极于宋,可称为“长短句”“诗余”等。《沁园春•长沙》属于中调,《忆秦娥•娄山关》属于小令。
    B.词牌原是曲谱的名称,词牌规定着词的字数、句数和平仄声韵等。词牌与词的内容无必然的联系。“沁园春”是词牌,“长沙”是标题,表明作品内容。
    C.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,诗人起笔写实的手法,点明了人物、时间、地点,将读者带进了一个高远的深秋意境中。
    D.“看”字领起,“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺;“鹰击”“鱼翔”——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”,则展示出物象的广度、深度和透明度。
    (2)结合原文,对比两首词景物特点的不同。

    组卷:1引用:2难度:0.6
  • 16.阅读下面这首诗,完成下列各题。
    七律二首•送瘟神其二
    毛泽东
    春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。
    红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。
    天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。
    借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧
    【注】①本诗是毛泽东在1958年6月30日,从《人民日报》得知余江县消灭了血吸虫后写下的七言律诗。②送瘟神的习俗。
    (1)下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是
     

    A.首联前一句以明快的语言勾画出当前春光明媚的景象,后一句将6亿中国人民比作我国古代传统的明君尧舜,对人民群众创造人间奇迹的英雄气概给予了高度的赞美和评价。
    B.颔联写广大人民群众的巨大威力,山山水水被驯服,能使“河水让路,高山低头”。
    C.尾联点明题意,总结全诗。前一句语调轻松,含幽默调侃意味,表达了诗人对终于“送”走了“瘟神”的喜悦;后一句写实,介绍如何“送瘟神“的民间习俗。
    D.诗歌暗含对比:在旧时代,山河被瘟神糟蹋,即使美丽也是枉然。而在新时代的神州,山水也焕发了青春,大地在日新月异地改变着面貌。
    (2)本诗颈联和《沁园春•长沙》下阕最后三句都运用了哪种修辞手法?分别表达了怎样的感情?请结合诗句简要分析。

    组卷:6引用:4难度:0.6
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