2019年浙江省台州市小升初语文试卷

一、基础运用（45分）

• 1．下列每组划线字读音全部正确的一组是（　　）

  A．喷（pèn）香      憎（zēng）恶     徇（xún）私      惴（zhuì）惴不安

  B．苏打（dá）       殷（yān）红       肖（xiào）像     锲（qiè）而不舍

  C．拈（niān）花    鸟瞰（gàn）       拘泥（nì）         战车千乘（shèng）

  D．氛（fēn）围     压轴（zhòu）      号召（zhāo）     居心叵（pǒ）测
  组卷：67引用：1难度：0.7

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• 2．下列词语中没有错别字的这一项是（　　）

  A．急躁    陈词烂调    不可思议    卑恭屈膝

  B．坐落    挖墙脚      一筹莫展    相辅相成

  C．布署    锋芒必露    挑拨事非    如法炮制

  D．沉缅    再接再厉    消声匿迹    浮想联翩
  组卷：96引用：2难度：0.7

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• 3．下列格局中划线成语使用恰当的一项是（　　）

  A．秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

  B．大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。

  C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

  D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
  组卷：72引用：1难度：0.7

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• 4．下列各句标点符号使用正确的一项是（　　）

  A．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

  B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。

  C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”

  D．这个青年二，三十岁。
  组卷：100引用：2难度：0.7

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• 5．下列各组中，按要求改写句子有错误的一组是（　　）

  A．妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。”改为转述句：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。

  B．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。  改为双重否定句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

  C．他那慈祥的眼神像深深的潭水，平静地望着我。  缩句：眼神望着我。

  D．根据错误的信息得出的错误的答案，不应该得分。  改成反问句：根据错误的信息得出的错误的答案，应该得分不成？
  组卷：118引用：1难度：0.8

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• 6．下列句子中没有语病的一句是（　　）

  A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四左右。

  B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

  C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

  D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
  组卷：152引用：3难度：0.7

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• 7．下列名句引用不恰当的是（　　）

  A．“天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！

  B．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。

  C．“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。

  D．我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。
  组卷：62引用：1难度：0.8

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二、阅读理解（25分）

• 21．阅读下文，回答问题。
  锁不住的目送
  平湖之鹰      ①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
        ②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
        ③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
        ④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
        ⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”
        ⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
        ⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
        ⑧这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
        ⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。
        ⑩每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
  ⑪我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”
  （1）文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？
  （2）“我”为什么要锁着母亲？
  （3）请简要分析下列句子的表达效果
  ①她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
  ②我没听她细说，一把驮起母亲。（从词语角度赏析）
  （4）请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。
  （5）你赞成本文作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，请提出你的建议。
  组卷：108引用：1难度：0.3

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三、习作（30分）

• 22．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
  要求：①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
  组卷：70引用：4难度：0.5

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