2022-2023学年河南省驻马店市遂平县八年级(下)期中语文试卷
发布:2024/6/24 8:0:9
一、积累与运用(共28分)
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1.请根据拼音在下面语段田字格处填写恰当的汉字,要注意书写规范美观哟!
跟着书本去旅行!随着名家作品,去欣赏民俗风情画卷,感悟多彩地域文化;跟随迅儿哥坐在乌péng船上,看那铁头老生连翻筋斗的精彩大戏;跟着作家刘成章欣赏那令人亢奋的安塞腰鼓,感受酣畅淋漓的腰鼓声对高粱地的震hàn
;随着诗人贺敬之听那陕北民歌信天游,情不自禁想起延安的méi
子,米酒、油馍、木炭火……
组卷:3引用:2难度:0.8 -
2.下列词语中加点字的读音和字形无误的一项是( )
组卷:4引用:2难度:0.8 -
3.请根据要求默写古诗文。
(1)莫等闲,
(2)
(3)关关雎鸠,
(4)
(5)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是
(6)《关雎》中以“
(7)《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是:组卷:3引用:2难度:0.8
三、古诗文阅读。(共15分)
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9.阅读下面这首诗,完成下面小题。
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(1)下列对这首诗的理解,不正确的一项是
A.全诗分三章,每章都是前四句写景,后四句描绘主人公反复追寻的情状。
B.全诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达出缠绵无尽的情感,委婉动人。
C.全诗以时间和地点的变化,暗示“伊人”踪迹飘忽,难以寻觅。
D.本诗与《关雎》都运用了“兴”的手法,借景抒情,托物寄意。
(2)“蒹葭苍苍,白露为霜”一句写景如画,请结合全诗分析其作用。组卷:6引用:2难度:0.5
四、作文。(50分)
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10.史铁生从北海看花的经历中,发现了善待自我的真谛;海伦•凯勒在莎莉文老师的引导下,发现了知识可以再塑自己的生命;莫怀戚陪母亲、妻儿放步于初春的田野,发现了自己的责任……生活、学习中前行的你,会在不经意间,发现一个别样的自我。
ㅤㅤ请以“别样的自我”为题,写一篇记叙性文章。
ㅤㅤ要求:
①选材真实,内容具体;
②中心突出;
③书写工整,书面整洁,600字左右;文中请回避与你有关的人名、校名、地名组卷:1引用:2难度:0.5