2021-2022学年海南省华中师大海南附中九年级（上）第一次月考化学试卷

一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应的空格中）

• 1．下列变化属于物理变化的是（　　）

  A．鞭炮燃放

  B．葡萄酿酒

  C．钢铁生锈

  D．陶瓷破碎
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

• 2．物质的下列性质中属于化学性质的是（　　）

  A．铜是红色的金属

  B．镁条放入白醋中会产生气泡

  C．水在0℃时结冰

  D．碳酸氢铵是白色粉末
  组卷：76引用：11难度：0.9

  解析

• 3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）

  A．冰水混合物，五氧化二磷

  B．矿泉水，河水

  C．二氧化碳，澄清石灰水

  D．净化后的空气，加热高锰酸钾后的剩余固体
  组卷：49引用：9难度：0.7

  解析

• 4．化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（　　）

  A． 给液体加热	B． 收集CO2并验满
  C． 闻气体气味	D． 滴加液体
  组卷：39引用：35难度：0.9

  解析

• 5．下列有关氧化反应的说法错误的是（　　）

  A．氧气与其他物质的反应，一定属于氧化反应

  B．人的呼吸、铁生锈、食物腐烂都属于缓慢氧化

  C．所有氧化反应都发光发热

  D．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性
  组卷：43引用：3难度：0.6

  解析

• 6．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（　　）

  A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

  B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

  C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

  D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
  组卷：312引用：35难度：0.7

  解析

• 7．氧气具有助燃性，能支持燃烧，下列关于燃烧的现象描述正确的是（　　）

  A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，生成白色的氧化镁固体

  B．硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体

  C．碳在氧气中燃烧，发出白光，放热，倒入澄清石灰水会变浑浊

  D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
  组卷：11引用：1难度：0.6

  解析

四、实验题（除特别说明，每空2分，本大题共22分）

• 21．请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
  
  （1）写出装置图A中标号①的仪器名称

   

  。
  （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，其实验装置为

   

  （填字母代号）；写出该反应的文字表达式：

   

  ，该反应属于

   

  （注明基本反应类型）。
  （3）检验氧气是否收集满的正确操作是

   

  （填字母代号F或G）。
  组卷：28引用：3难度：0.5

  解析

• 22．我们学习了二氧化锰可以催化过氧化氢分解，小丽同学查阅资料后发现氧化铜也能催化过氧化氢分解；且氧化铜和二氧化锰一样也是黑色粉末，不溶于水。小丽欲通过实验证明“氧化铜是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
  

  	实验操作	实验现象	实验结论	总结
  实验一	取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。	有气泡产生，木条不复燃。	过氧化氢分解产生氧气，但是产生的氧气很少，不足以使木条复燃。	氧化铜是过氧化氢的催化剂
  实验二	向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条。	①	氧化铜不能使水分解产生氧气。
  实验三	向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条。	②	氧化铜能加快过氧化氢的分解。

  （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
  （2）请写出本实验的文字表达式：

   

  。
  （3）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验三”起的作用是

   

  。
  （4）小英补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
  第一方面的实验前称量氧化铜的质量，试验后过滤出氧化铜烘干后重新称量，其目的是：

   

  ；
  第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃。该实验的目的是：

   

  。
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析