2022-2023学年江西省上饶市高一（上）期末生物试卷

一、单项选择题：（本题包括16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）

• 1．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（　　）

  A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

  B．细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞组成的

  C．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

  D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
  组卷：4引用：2难度：0.7

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• 2．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（　　）

  A．池塘中的一只青蛙	B．一片森林
  C．一个水库中全部的鱼	D．一个肺炎链球菌菌落
  组卷：9引用：1难度：0.8

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• 3．下列关于细胞的多样性和统一性的叙述错误的是（　　）

  A．细胞的多样性是从细胞的结构角度研究的，细胞的统一性是从细胞的功能角度研究的

  B．所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素，体现了细胞的统一性

  C．能进行光合作用的细胞并不都具有叶绿体，体现了细胞的多样性

  D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，体现了细胞的统一性
  组卷：24引用：3难度：0.7

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• 4．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌．下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是（　　）

  A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

  B．细胞中具有拟核，核内有染色体

  C．具有细胞膜和细胞壁

  D．痢疾杆菌的DNA呈线型
  组卷：64引用：28难度：0.9

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• 5．关于显微镜的使用，下列叙述正确的是（　　）

  A．物镜放大倍数越小，镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近

  B．找到物像，转换高倍镜后，若物像不清晰，可先转动粗准焦螺旋进行调节，然后再调节细准焦螺旋

  C．实物为字母“b”，则视野中观察到的为“p”

  D．视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪
  组卷：14引用：2难度：0.7

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• 6．水分子中氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引电子对的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。下列说法错误的是（　　）

  A．带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都易与水结合，因此，水是良好的溶剂

  B．因为氢键的稳定性，使水具有较高的比热容，有利于水维持生命系统的稳定性

  C．自由水与结合水的比例处于动态变化中，与细胞的新陈代谢程度有关，有利于生物体适应不同的环境

  D．结合水与细胞中的蛋白质、多糖等相结合，失去流动性，有利于增强生物的抗逆性
  组卷：12引用：6难度：0.7

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• 7．基于对脂质的组成及其功能的理解，判断下列有关脂质的描述正确的是（　　）

  A．磷脂是构成动物细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运输

  B．脂质可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色

  C．维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收，所以在补钙的同时需要补充一定量的维生素D

  D．性激素是一种蛋白质激素，它可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的产生
  组卷：44引用：29难度：0.8

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• 8．水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到（　　）

  A．一种五碳糖	B．五种含氮碱基
  C．四种核糖核苷酸	D．八种核苷酸
  组卷：8引用：4难度：0.7

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三、非选择题：（本题包括4小题，共52分）

• 23．甲、乙两图是渗透装置示意图，图丙是根毛细胞示意图。图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡的状态。图甲中A是清水，B是质量分数为30%的蔗糖溶液。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：
  
  （1）图丙中G的名称为

   

  ，图甲中的C相当于图丙中的

   

  ，它与图丙中相应结构的区别是

   

  。
  （2）若把根毛细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，它将出现

   

  现象，再放入清水中，它又将出现

   

  现象。
  （3）若用质量分数为50%的蔗糖溶液重复上述实验，实验现象怎样？其原因是什么？

   

  。
  组卷：7引用：3难度：0.5

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• 24．在酶促反应过程中，酶的活性常受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为激活剂；某些物质它们并不引起酶蛋白变性，但能使酶分子上的某些必需基团（主要是指酶活性中心上的一些基团）发生变化，因而引起酶活性下降，甚至丧失，致使酶反应速度降低，称为酶的抑制剂。
  （1）酶活性是指

   

  。酶活性的高低可用

   

  来表示。
  （2）为探究Cl^-和Cu²⁺对唾液淀粉酶活性的影响，某同学提出以下实验设计思路。
  取4支试管（每支试管代表一个组），各加入等量的pH₆.8缓冲液和唾液淀粉酶溶液，再分别在1、2、3、4号试管中加入等量的1.0%NaCl溶液、1.0%CuSO₄溶液、1.0%Na₂SO₄溶液和蒸馏水，混合均匀，再加入等量的1%淀粉溶液，混合均匀后，各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间。取出试管，加入1%碘溶液0.1mL，观察各试管溶液颜色变化。
  ①实验中加入缓冲液的作用是

   

  。
  ②该实验中设置4号试管的目的是

   

  。设置3号试管的目的是

   

  。
  ③实验结果：1号试管中颜色最浅（呈碘色），2号试管中颜色最深（呈蓝色），3、4号试管中颜色基本一致，且深浅居于试管1和2之间。
  ④分析实验结果，得出结论：

   

  。
  组卷：13引用：5难度：0.7

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