人教部编版必修下册《第16课 阿房宫赋》2021年同步练习卷（14）

一、古今异义

• 1．古今异义。
  （1）钩心斗角
  古：

   

  
  今：比喻用尽心机，明争暗斗。
  （2）明星
  古：

   

  
  今：指行业中做出成绩，出了名的人。
  （3）经营
  古：

   

  
  今：指筹划管理或组织（企业、活动）。
  （4）精英
  古：

   

  
  今：指优秀人才。
  （5）可怜
  古：

   

  
  今：怜悯，同情。
  （6）隔离
  古义：

   

  
  今义：不让聚在一起，避免接触。
  （7）直走
  古义：

   

  
  今义：行走。
  （8）气候
  古义：

   

  
  今义：是指一个地区的气象概况。
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

二、常见实词归类

• 2．常见实词归类。
  （1）一：
  ①六王毕，四海一

   

  
  ②楚人一炬，可怜焦土

   

  
  ③黄鹤一去不复返

   

  
  ④上食埃土，下饮黄泉，用心一也

   

  
  ⑤合从缔交，相与为一

   

  
  （2）爱：
  ①秦爱纷奢，人亦念其家

   

  
  ②使秦复爱六国之人

   

  
  ③不爱珍器重宝肥饶之地

   

  
  （3）取
  ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

   

  
  ②青，取之于蓝，而青于蓝

   

  
  （4）族：
  ①族秦者秦也，非天下也

   

  
  ②士大夫之族，曰师曰弟子云者

   

  
  （5）缦
  ①廊腰缦回

   

  
  ②缦立远视

   

  
  （6）尽
  ①一肌一容，尽态极妍

   

  
  ②奈何取之尽锱铢

   

  
  （7）使
  ①使天下之人，不敢言而敢怒

   

  
  ②使秦复爱六国之人

   

  
  （8）为
  ①朝歌夜弦，为秦宫人

   

  
  ②则递三世可至万世而为君

   
  组卷：1引用：2难度：0.5

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三、文言虚词

• 3．文言虚词。
  （1）焉
  ①盘盘焉，囷囷焉

   

  
  ②缦立远视，而望幸焉

   

  
  （2）而
  ①骊山北构而西折

   

  
  ②缦立远视，而望幸焉

   

  
  ③则递三世可至万世而为君

   

  
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之

   

  
  ⑤一日之内，一宫之间，而气候不齐

   

  
  ⑥使天下之人，不敢言而敢怒

   

  
  ⑦后人哀之而不鉴之

   

  
  （3）其
  ①杳不知其所之也

   

  
  ②几世几年，摞掠其人，倚叠如山

   

  
  ③一旦不能有，输来其间

   

  
  ④使六国各爱其人

   

  
  （4）于
  ①辞楼下殿，辇来于秦

   

  
  ②使负栋之柱，多于南亩之农夫

   

  
  （5）之
  ①辘辘远听，杳不知其所之也

   

  
  ②一人之心，千万人之心也

   

  
  ③奈何取之尽锱铢

   

  
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之

   
  组卷：15引用：2难度：0.9

  解析

三、词类活用

• 4．词类活用。
  （1）名词用作动词
  ①辇来于秦

   

  
  ②朝歌夜弦

   

  
  ③鼎铛玉石

   

  
  ④金块珠砾

   

  
  ⑤楚人一炬

   

  
  ⑥族秦者秦也

   

  
  （2）名词用作状语
  ①骊山北构而西折

   

  
  ②廊腰缦回，檐牙高啄

   

  
  ③蜂房水涡，矗不知乎几千万落

   

  
  ④辞楼下殿，辇来于秦

   

  
  （3）数词用作动词：
  六王毕，四海一

   

  
  （4）名词作动词。
  ①复道行空，不霁何虹

   

  
  ②长桥卧波，未云何龙

   

  
  ③朝歌夜弦，为秦宫人

   

  
  ④楚人一炬，可怜焦土

   

  
  ⑤鼎铛玉石，金块珠砾

   

  
  （5）动词作名词。
  燕赵之收藏，韩魏之经营

   

  
  （6）动词意动用法。
  后人哀之而不鉴之

   
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

四、文言句式判断句：

• 5．文言句式。
  （1）判断句
  ①灭六国者六国也，非秦也

   

  
  ②族秦者秦也，非天下也

   

  
  ③一人之心，千万人之心也

   

  
  （2）疑问句
  ①长桥卧波，未云何龙

   

  
  ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

   

  
  ③谁得而族灭也

   

  
  （3）省略句
  ①五步

   

  一楼，十步

   

  一阁

   

  
  ②长桥卧

   

  波，未云何龙

   

  
  ③几世几年，摞掠

   

  其人

   

  
  ④谁得而族灭

   

  也

   

  
  （4）倒装句
  ①使负栋之柱，多于南亩之农夫

   

  
  ②秦人不暇自哀

   

  
  （5）被动句
  戍卒叫，函谷举。

   
  组卷：2引用：2难度：0.8

  解析

五、文言翻译。

• 6．文言翻译。
  （1）骊山北构而西折，直走咸阳。
  （2）廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
  （3）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁河虹？
  （4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
  （5）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，依叠如山。
  组卷：1引用：2难度：0.7

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二、文言文阅读。（共21分）

• 17．阅读下面一段文字，完成各题。
        六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
  （1）解释下列加点词语。
  ①骊山北构而西折

   

  
  ②廊腰缦回

   

  
  ③高低冥迷

   

  
  ④春光融融

   

  
  （2）翻译文中画线句。
  ①廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
  ②盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
  ③长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
  ④歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
  （3）最后一句实际上在写什么？在结构上有何作用？
  （4）作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？
  组卷：2引用：3难度：0.7

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三、文言文阅读。（共29分）

• 18．阅读下面一段文字，完成各题。
        嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
        呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
  （1）解释下列加点词语。
  ①奈何取之尽锱铢

   

  
  ②管弦呕哑

   

  
  ③戍卒叫，函谷举

   

  
  ④秦人不暇自哀

   

  
  ⑤族秦者秦也

   

  
  ⑥使六国各爱其人

   

  
  （2）翻译文中画线句。
  ①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
  ②灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
  ③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
  （3）第一段文字重点写什么？结构上有何作用？
  （4）第二段文字的中心观点句是哪一句？作者采用了什么论证方法？
  （5）第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？
  （6）最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。
  组卷：4引用：3难度：0.5

  解析