2022-2023学年湖北省武汉六中位育中学七年级（下）月考语文试卷（3月份）

一、阅读下面的实用类文本，完成问题。（10分）

• 1．ㅤㅤ①新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法热潮。纵观历史，无论是王羲之兰亭雅集之乐，颜真卿祭侄文稿之痛，还是苏东坡黄州寒食之叹，都以书法塑造出鲜活的生命形态，传递人文精神，通达传统美学的理想境界。
        ②塑造美好心灵，书家何为？还需以守正为先。守正之根在于心正。于书家而言，便是要回归生命本初的状态，以平常心和纯粹的求知欲，去探求书艺在历史演进中的本体规律，从中国文化源头追索书法艺术的精神内质、人文理念与历史贡献。在创作中，书家需遵循本心，认真完成严格的技法程式训练——从点画、结体、字理、章法、布白、通势到气韵，然后再进入审美风格的选择与定位，直到彰显作品艺术精神。
        ③守正之道更在于深研中国书法审美品格，延续书艺本体的文化命脉。中和之美一直为历代书家所追慕。尽管晋尚韵、唐尚法、宋尚意，但是这些不同历史阶段的审美诉求与艺术拓展，均未脱离讲求中和的传统审美准则。以行草的演变为例，历代书家均取法以“二王”为代表的魏晋书风，又将其与各时期文化进行“基因重组”，为书法创新发展提供了不竭动力。当下，倡导追求中和之美，既是对中国书法审美底线的坚守，亦是对时代命题的回应。
        ④充分发挥书法艺术美育功能还需在“守正”的基础上“通变”。守正意味着回归传统，但并不等于复制传统。一成不变的传统难以表达当今时代的脉动，不能对传统进行创造性转化、创新性发展的艺术家终将止步不前。守正通变，既是持守传统美学精神的实践，又是动态创新的过程。具体来说，既要遵循艺术规律走正道、守正格、循正脉，也要将传统特点、时代特质与个性特征有机融合，将书法艺术还原于文化、求证于经典、积累于当代，以笔墨表达当代人的精神风貌与时代风采。
        ⑤“通变”意味着不单纯追求技巧与形式美的递变，而要超越纯技术层面，直入艺术精神层面。正如我们被历代经典近乎完美的创作技巧打动时，自然会努力探求其形式渊源与文化基因，关注其暗含的时代背景与人格精神。当代书法创作，不但要从传统经典中“偷得梨花三分白”，更要“借来梅花一缕魂”。从审美理想、道德高度与文化价值层面提升创作，赋予点画精神意蕴，作品才能产生深层次的感染力。
        ⑥“守正通变”这一理念具有深厚文化内涵，从技法体系延伸到内在精神，是当代书法艺术的审美自觉。或许可以提出这样的坐标系--其纵轴是从传统和创新的结合中看待未来中国书法发展趋势，这是一个时间轴；其横轴是在当前全球化语境下找到书法艺术的审美定位，确定其时代意义，这是一个空间轴。“守正通变”既是对书法艺术功能的文化反思，也是对艺术发展规律、特点的准确把握和必然选择。
        ⑦为更好地实现书法的美育功能，当代书法创作既要有历史底蕴与民族气质，又要紧随时代脉搏的跳动，融古为我，展现新时代中华民族审美品格的精髓与灵魂。
  （1）对书法“守正”的理解，下列表述不符合文意的一项是

   

  
  A.需保持平常心与纯粹的求知欲。
  B.需将中国文化作为源头去追索。
  C.需从严格的技法程式训练入手。
  D.需要中和不同时期的书法审美。
  （2）对书法“通变”的理解，下列表述不符合文意的一项是

   

  
  A.对传统的书法艺术进行创造性的转化与发展。
  B.将传统特点、时代特质与个性特征有机融合。
  C.不追求技术而要追求艺术，体现时代背景与人格精神。
  D.从审美理想、道德高度与文化价值层面提升书法创作。
  （3）如何才能将当代书法艺术从技法体系延伸到内在精神？阅读⑥-⑦段，请简要概括。
  组卷：7引用：2难度：0.5

  解析

二、阅读下面的文学类文本，完成问题。（20分）

• 2．费事      ①生活里，“费事”二字，总会不时听到。“真不想费事”“需要费这么多事”……其语一出，往往伴着脑袋一摇，眉头一紧，心中嘀咕几句，面露为难之色。
        ②“费事”释义多种。但概括起来，就是麻烦、费周折。做事总要花时间和体力，但觉得费事，多半是感到付出与回报不匹配。出差归来，要清理衣物，件件手洗，实在费事。洗衣机一键设定，功能多样，省时省力还洁净彻底。购买火车票，以前要到车站，辛苦奔忙不说，还要排长队。如今购票软件打开，余票多少，车次信息一目了然，一键下单，省时高效。智能家电推广、网上购物风行、在线选座普及……科技的发展，服务的优化，让我们的生活愈发方便快捷。某种意义上看，社会的发展历程，就是让我们的生活更舒适越来越省事的历程。
        ③然而，有的时候，所谓不愿费事，可能只是一个借口。体重上升，身材肥胖，深知应该减重。可转念一想，要跑步，要健身，要挥汗如雨，要注意饮食，坚持下去不易，太费事了，索性放弃，照常如昨。大学读书，想要考证，获得一技之长。可一看专业书籍众多，学习压力巨大，想要考过不易，实在费事，还是算了，立时心生退意。这些时候，与其说怕费事，不如说是怕用功、怕付出，都是懒惰和消极的托词。这样的怕费事，本质上是不想做事。
        ④更重要的，是有些时候我们必须去“费事”、要“费事”，否则就在投机取巧，破坏规则，危害不小。想过马路，要步行一段过天桥。不愿“费事”，横穿车道翻栏杆，看似方便自己，却在破坏交通规则，制造巨大安全隐患；毕业论文难写，不想“费事”，找人代笔，抄袭粘贴，看似省事，却在破坏学术公平，污染学风正气，也难让自己真正学有所成。借怕费事之名，行做错事之实，都是对自己、对他人的不负责。
        ⑤所以“费事”虽然时常听到，但真正有多少是真的费事，还是值得反思一下。
        ⑥不过话说回来，费事虽然时常意味着麻烦、耗时耗力，但在生活中，也会看到有一些人，愿意去费事，甚至主动去费事。
        ⑦比如我的一位好友。他有个习惯，出差一地，总要买些礼物带回家，次次不落。细看他买的东西，也不是什么特殊的宝贝，多是点心零食，小件摆饰。大家常调侃他“老派”，如今网购发达，下单快递，省时快捷；次次亲力带回，费事不说，价格也未必划算。可他总说一句习惯了，也不多做回应。直到有一次，我刨根问他缘由，他才说了心里话——我很享受家人看到我带回礼物时那惊喜的表情。他们知道，无论我去哪，心里始终想着他们。
        ⑧这句话让我印象很深。我忽然意识到，很多我们看似费事甚至不理解的举动，往往蕴含着别人更珍视的东西。
        ⑨我曾遇到一位电器销售员。那次我买完电器，因时间匆忙，忘记打印发票。没想到第二天一早，销售员来到我家，亲自把发票送过来。我说完全可以快递寄过来，不必费事跑一趟。她告诉我，快递虽方便，但亲自送过来，她才放心。这句话，让我感动许久。
        ⑩我曾见过一位驻村扶贫干部。那天，他有事要联系一户村民。本来一个电话就可以解决，但他却执意走一段路，到村民家去说。我问他何必这么费事？他说电话虽然省事，却只能就事说事。到村民家里看看，不仅把事说了，还能坐下聊聊，万一他有什么别的困难，自己也能及时了解，帮上忙。
  ⑪这样的人，这样的事，我还见过很多。我相信，他们并非不知道网购更划算、快递更省事、电话更方便，但是他们愿意费力背回、亲自登门、多跑几里，只因他们也有着更珍视的东西。因为看重这些，他们觉得这些用心的付出就不是费事，而是情之所至，理所应当。
  ⑫可见，“费事”二字，看似简单，所含之意，并不简单!
  （1）人们说“费事”的时候，为何往往伴着面露为难之色呢？请结合第②段内容简要概括。
  （2）作者认为有哪两种情况不是“真的费事”？请结合③④段内容作简要概括。
  （3）“只因他们也有着更珍视的东西”，“更珍视的东西”指的是什么？请结合⑥-⑪段内容简要概括。
  （4）文章结尾处，作者为什么认为“费事”二字“所含之意，并不简单”？请结合全文简要概括。
  组卷：8引用：2难度：0.5

  解析

六、阅读下面的材料，完成问题。（15分）

• 6．ㅤㅤ①有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。海婴公子围着           得起劲，一会儿把            圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。许先生和我都不去看它，预防对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
        ②客厅后没到黄昏就先黑了【A】背上感到些微的寒凉【B】知道衣裳不够了【C】但为着忙【D】没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。           对于学费有点补足，【E】，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元，要从西城跑到东城……
        ③饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的笑声          下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。
  （1）下列加点字的注音，不正确的一项是

   

  
  A.饺（jiǎo）子
  B.租（zū）界
  C.衣裳（chánɡ）
  D.薪（xīn）金
  （2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是

   

  
  

  A.吵	捏成	希望	传
  B.闹	按成	指望	冲
  C.闹	捏成	指望	传
  D.吵	按成	希望	冲

  （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是

   

  
  客厅后没到黄昏就先黑了【A】背上感到些微的寒凉【B】知道衣裳不够了【C】但为着忙【D】没有加衣裳去。
  A.，
  B.，
  C.。
  D.，
  （4）文中画波浪线的语句，有语病的一项是

   

  
  A.他说做了一只船来，送在我们的眼前。
  B.我们不看它，转身他又做了一只小鸡。
  C.许先生和我都不去看它，预防对他竭力避免加以赞叹。
  D.等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。
  （5）还原到文中【E】处的语句，排序最恰当的一项是

   

  
  ①北平又冷
  ②那家离学校又远
  ③冬天来了
  ④每月除了车子钱之外
  A.①③②④
  B.③①②④
  C.②①④③
  D.①②④③
  组卷：8引用：1难度：0.5

  解析

七、作文（50分）

• 7．阅读下面的材料，根据要求写作。
        生活中，每个人都是立体的，你是否见过终日唠唠叨叨的妈妈在单位独当一面的飒爽英姿？你是否见过一脸严肃的班主任在运动会上尽情呐喊的模样？……检索记忆的宝库，记录下那珍贵的一幕，重新认识那个不一样的他（她）。请以“我重新认识了他（她）”为题，写一篇不少于600字的文章。
  要求：①文体不限，诗歌除外；
  ②不得抄袭、套作；
  ③书写工整，卷面整洁；
  ④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用化名代替。
  组卷：13引用：2难度：0.5

  解析