2023-2024学年辽宁省抚顺市新抚区九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/9/28 1:0:2
第一部分，选择题（本部分包括10道小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中，不涉及化学变化的是（ ）
组卷：533引用：12难度：0.8 -
2．物质分类是一种化学观念。厨房里的下列物质属于纯净物的是（ ）
组卷：403引用：14难度：0.7 -
3．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.7 -
4．观察实验现象可以帮助我们获得可靠的结论。下列对实验现象描述正确的是（ ）
组卷：36引用：3难度：0.6
第二部分，非选择题（部分包括4道小题，每空1分，共40分）
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13．某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2，用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）写出反应仓中H2O2在二氧化锰催化下生成氧气的符号表达式。
（2）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填序号）。
A.加快氧气的生成
B.降低氧气温度
C.可以通过气泡观察氧气生成的速率
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填序号）。若用图2中装置C收集氧气，验满的方法是。
（4）小红在实验室用高锰酸钾制氧气，写出高锰酸钾制氧气的符号表达式。实验时装置A试管口应放一团棉花，其目的是，E装置可用来收集氧气的原因是。
（5）对于该实验，下列说法错误的是（填序号）。
A.能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧分子
B.检查装置气密性时，先用手握住试管，过一会儿把导管放入水中，没有看到气泡冒出，说明装置气密性不好
C.排水法收集氧气，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集的气体不纯
D.排水法收集氧气，实验结束后，应先把导管移出水面，再停止加热
（6）小红用如图3完成铁在氧气中燃烧实验，集气瓶中加入少量水的目的是，该实验成功的关键是（答一条）。组卷：65引用：1难度：0.5 -
14．某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。
【经典赏析】
（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和（填物质名称）组成的，其中氧气约占空气总体积的。
【实验探究】同学们按照图2所示装置，进行了分组实验。
实验结束后，同学们整理数据如下。（注：集气瓶中空气体积为100mL）
（2）请选择其中一组数据，计算空气中氧气的含量：组别 1 2 3 4 5 进入水的体积/mL 20 21 19 20 22 （写出计算过程）。
（3）红磷足量的目的是，写出红磷燃烧的符号表达式。通过实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的主要化学性质是。
（4）若将红磷换成炭粉则实验不能成功，你分析原因是。
【实验改进】兴趣小组同学设计了图3所示装置，选用容积为40mL的试管作反应容器，注射器活塞初始位置在20mL刻度处，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计。
（5）实验前，该兴趣小组的同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处向左推至15mL刻度处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的的是。
（6）开始实验时，先将弹簧夹松开，给足量的红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为。反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约（填整数）mL刻度处。组卷：34引用：1难度：0.5
