2022-2023学年天津市和平区高二（上）期末生物试卷

一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）

• 1．下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：111引用：12难度：0.9

  解析

• 2．下表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是（　　）
  

  名称	属性
  萘乙酸	生长素类
  6-BA	细胞分裂素类
  乙烯利	乙烯类
  PP333	赤霉素合成抑制剂

  A．用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根

  B．用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期

  C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘

  D．用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力
  组卷：253引用：10难度：0.8

  解析

• 3．分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（　　）
  ①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力
  ②森林植物从上到下可以分为不同层次，最上层为灌木层
  ③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关
  ④森林群落中动物的分层现象与食物有关
  ⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果
  ⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的

  A．①③④⑤

  B．②④⑤⑥

  C．①②③⑥

  D．③④⑤⑥
  组卷：406引用：18难度：0.6

  解析

• 4．关于“土壤中动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是（　　）

  A．调查土壤动物的物种丰富度可采用标记重捕法

  B．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同

  C．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同

  D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

• 5．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（　　）

  A．②①③

  B．③②①

  C．①③②

  D．③①②
  组卷：546引用：36难度：0.7

  解析

• 6．调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果取整数）（　　）

  A．66只/公顷

  B．77只/公顷

  C．83只/公顷

  D．88只/公顷
  组卷：437引用：26难度：0.8

  解析

• 7．下列关于种群数量特征的叙述，正确的是（　　）

  A．若某种群有200个个体，一年内出生了10个个体，则年出生率为10%

  B．若种群甲的种群密度高于种群乙的，则种群甲的种群数量一定比种群乙的种群数量大

  C．年龄结构为衰退型的种群数量不一定会立即下降

  D．性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度
  组卷：70引用：2难度：0.7

  解析

二、非选择题（共5小题，共52分）

• 20．植物生长发育与光信号密切相关。农业生产中，高低作物间作模式会导致“荫蔽胁迫”，低位作物主要通过光敏色素B（phyB）感知该环境中红光与远红光比值（R：FR）的降低，从而引发一系列生物学效应，降低了作物产量和品质。下图为光调控幼苗下胚轴伸长的反应机制部分示意图。
  
  注：PIFS是一类具有调控基因转录作用的蛋白质、ROT3、BZR1和ARF6均为基因
  （1）图中四种激素在调控下胚轴伸长方面表现为

   

  作用。
  （2）phyB的化学本质是色素一蛋白复合体。已知phyB存在非活化（Pr）和活化（Pfr）两种形式。正常光照环境下，R：FR较高，phyB主要以活化形式存在，其可进入细胞核，通过抑制PIFs与BZR1、ARF6的启动子结合，以调控其转录，调节幼苗下胚轴的伸长。
  荫蔽胁迫下，phyB主要以

   

  形式存在，由此

   

  （填“减弱”或“增强”）对PIFs的抑制作用，导致幼苗下胚轴过度伸长。已知“荫蔽胁迫”导致了萌发后生长阶段的下胚轴、叶柄及茎秆的过度伸长，这有利于植物获得更多

   

  ，以适应“荫蔽胁迫”环境。据此分析，高低作物间作模式下低位作物产量降低的原因可能是更多的（营养）物质和能量供给下胚轴、叶柄及茎秆生长。
  （3）植物生命活动的调节有基因控制、

   

  和

   

  三个方面，它们是相互作用、协调配合的。
  组卷：16引用：1难度：0.6

  解析

• 21．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按如表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。
  图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释100倍，血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm）图乙曲线A、B是相同培养条件下两批次酵母菌培养的结果，图丙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ=当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线。
  

  试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/C
  A	10	-	0.1	28
  B	10	-	0.1	5
  C	-	10	0.1	28

  
  （1）该实验的自变量有

   

  、

   

  。
  （2）在取样前应轻轻振荡试管，目的是

   

  ，减小计数误差。制片时应该在盖盖玻片

   

  （前/后）滴加样液。
  （3）图甲中双边线内16个小方格中共有酵母菌24个，此时试管中酵母菌数量约为

   

  =

   

  个（写出计算过程）。
  （4）根据图乙可知，B批次的接种量可能

   

  （高于/低于）A批次。t₁时，两批次培养的A、B两个种群的增长速率、种内斗争的强度依次是

   

  、

   

  。（填“A＞B”“A=B”或“A＜B”）。若在t₂后继续培养，最终发现种群的数量均会下降，可能的原因有

   

  （写出1项）。
  （5）图丙中，下列说法正确的是

   

  （单选）。
  A.a→b段，种群数量逐渐增多        B.d点时种群数量达到最大
  C.b→c段，种群数量逐渐减少        D.a点和c点的种群数量不同
  组卷：39引用：1难度：0.6

  解析