2021-2022学年江苏省扬州市江都区八校九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题2分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．下列变化中属于化学变化的是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.9 -
2．学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活．下列说法不正确的是（ ）
组卷：40引用：2难度：0.9 -
3．空气的成分中，能供给呼吸的是（ ）
组卷：215引用：80难度：0.9 -
4．下列符号中，表示两个氮原子的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.9 -
5．地壳中含量最多的金属元素是（ ）
组卷：1492引用：477难度：0.9 -
6．下列物质由离子构成的是（ ）
组卷：25引用：6难度：0.6 -
7．人体中含有多种元素。下列属于人体必需微量元素的是（ ）
组卷：270引用：7难度：0.9 -
8．下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ）
组卷：365引用：23难度：0.5 -
9．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：650引用：138难度：0.9
二、填空题（共7小题，每小题6分，满分60分）
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26．Ⅰ.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是；写出该反应的化学符号表达式（或文字表达式）。
（2）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是。
（3）写出实验室制取二氧化碳的化学符号表达式（或文字表达式），二氧化碳的收集装置。
（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选。
Ⅱ.氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：
数据分析：实验1 实验2 实验3 氧气的体积分数（%） 79.7 79.6 79.9 88.4 89.0 87.9 90.0 89.8 89.3 氧气的平均体积分数（%） 79.7 88.4 89.7
（5）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是。
（6）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是。组卷：4引用：1难度：0.5 -
27．某课外兴趣小组的同学在学习空气的知识后，想对“空气中氧气含量测定”进行再探究。
【回顾历史】（1）1774年，拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，该化学反应方程式是。
（2）如图1的微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示。
【提出问题】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：
（1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按图3所示进行连接。
（2）打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，，则说明装置气密性良好。
（3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。
（4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平．在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图4所示。
【数据分析】
①压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是：。
②压强曲线CD段降低的原因是。
③压强曲线EF段略低于OA段是因为。
【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是。
【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是。组卷：167引用：3难度：0.5
