人教版七年级上册《济南的冬天》2017年同步练习卷（3）

一、【基础练】

• 1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

  A．发髻（jì）　   澄清（chéng）  看护（kàn）

  B．伦敦（dūn）    着落（zháo）   镶边（xiāng）

  C．狭窄（zhǎi）  贮蓄（chǔ）      暖和（huo）

  D．水藻（zǎo）    害羞（xiū）      更换（gēng）
  组卷：758引用：4难度：0.9

  解析

• 2．改正下列句中的错别字。
  （1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
  

   

  改为

   

  
  （2）小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
  

   

  改为

   

  。
  组卷：197引用：3难度：0.9

  解析

二、解答题（共2小题，满分0分）

• 7．阅读下面的文章，完成各题。
  北方的冬天
        ①没有雪，似乎就不是冬天。南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门票几十块钱。那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。看的人太多了，踩的人太多了，雪就没了形状，没了精髓。逗人玩呢。
        ②看雪还是要去北方。进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑，山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜，清早忽然起来，顺着窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间万般寂静，无声无息。连鸟叫都没有--那么冷的天，鸟如何抵挡得了？
        ③若是孩子，心里就乐了。孩子们要结伴去上学；他们穿得像熊似的出门，路上的雪太厚，厚度和他们的个子几乎一般高，一不小心，掉进雪里，却没什么恐惧。孩子，都希望自己满头满脸都是雪，跟白胡子老人似的。当然，一般都小心翼翼，手牵着手，顺着树根走，无风，说不上有阳光，天却是晴的，抬头望去，干枯的枝头都挂着雪，像棉花糖。孩子们的小拳头捶在树干上，雪受到惊吓，都纷纷扬扬地落了，如柳絮飘飞。孩子们笑着，松开了小手，手舞足蹈，声音惊着了寂静的林区，树上的雪都矜持不住，更洋洋洒洒。
        ④雪地并不很滑，不像结冰的地面，而孩子们穿的棉鞋大都是胶鞋底子或布鞋底子，有阻力。学完功课的孩子们不安分了，边走，边玩雪球，打雪杖。戴着棉手套，团出小雪球，狠狠地朝对方头上、脸上掷去，一般打不中，但打中的话，很疼，却没人哭；追着闹着，偶尔完全击中脸、甚至精确到鼻子，那可惨了，谁闯的“祸”谁去收拾。
        ⑤那是内蒙古小兴安岭的冬天。经历过那样的冬天，后来不管到哪里，都找不到冬天的感觉了。即便有一点，又总觉得意犹未尽，不够味儿。比如兰州和济南的冬天属于干冷，也下一点雪，却很短暂，又及时地消融；又不会完全消融，夜晚彻底结冰。而广州或者深圳呢，雪是见不到的，仿佛那是另外世界的风物。
        ⑥北方的冬天总归是有雪的，尤其是农村，外面大雪飘飘，如梦如痴，城里的亲戚回到乡下，和爹妈兄弟姐妹们坐在热炕头上，孩子们则见缝插针地躺了坐了。旺火上煮上热茶，烧上烈酒，炖上一大锅猪排骨--其他调料都不要，有点盐就够。一大口烈酒下肚，胃都滚了；不喝酒的喝茶，东北人唠嗑，西北人喧话，都一个意思，再听着窗外呼啸的北风和偶尔门开时捎进来的雪花--感觉，好极了。
  （有删改）
  （1）文章从哪些方面描写北方的冬天？请结合文意分点概括回答。
  （2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
  ①城市里白雪皑皑，山野上苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。
  ②戴着棉手套，团出小雪球，狠狠地朝对方头上、脸上掷去，一般打不中，但打中的话，很疼，却没人哭。
  （3）文章第1段运用何种手法描写南方的冬天？有什么作用？请结合文意简要回答。
  （4）本文和老舍《济南的冬天》都写了北方冬天的情景，但作者认为济南的冬天“不够味儿”。你同意他的观点吗？请结合文意和老舍《济南的冬天》，简要阐述理由。
  组卷：94引用：2难度：0.7

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三、【写作练】

• 8．【写法借鉴】作者善于运用动静结合的方法写景。如雪景是静物，但“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来，这种写法叫静物动写。
  【片段仿写】请你运用静物动写的方法写一段文字。
  组卷：60引用：3难度：0.7

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