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2021-2022学年上海市闵行区文来中学七年级（下）段考语文试卷

发布：2024/4/20 14:35:0

一、文言文（25分）

1．默写。
（1）马上相逢无纸笔，

。（岑参《逢入京使》）
（2）

，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）杨花榆荚无才思

。（韩愈《晚春》）
（4）

，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（5）《木兰诗》中木兰出征前跑许多集市购买入伍所需物品的诗句是

，

，

，

。
组卷：5引用：1难度：0.8
解析
2．阅读下文，完成问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
……
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）《木兰诗》选自

，是南北朝时北方的一首

，与

合称为“乐府双璧”。
（2）下列对诗句理解错误的一项是

A.诗中表现木兰凯旋，回到家乡后喜悦心情的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
B.“将军百战死，壮士十年归”这两句意在表现战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
C.“磨刀霍霍向猪羊”描绘出小弟磨刀时内心急切，表现出其难以抑制的欣喜之情。
D.诗中两句“但闻”句渲染宿营地的空旷、寂凉的气氛，烘托木兰离家思亲的情怀。
（3）木兰女扮男装、替父从军的故事表现了

A.古代北方劳动妇女的爱国精神及其英雄气概。
B.古代战争的残酷和对统治者发动战争的否定。
C.古代劳动人民要求男女之间平等的美好愿望。
D.古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。
组卷：14引用：1难度：0.2
解析

3．阅读下文，完成问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人^①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】①没人：能潜水的人。
（1）甲文作者

（人名），字

，号

，晚号六一居士。
（2）下列加点字的意思不相同的一项是

A.陈康肃公善射多谋善断

B.有卖油翁释担而立手不释卷

C.惟手熟尔深思熟虑

D.乃取一葫芦置于地置之不理

（3）下列对甲文的理解和分析有误的一项是

A.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
B.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
C.甲文虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
D.乙文“夫没者岂苟然哉”中的“苟”解释为随便、随意；“见舟而畏之”中的畏解释为畏惧、害怕。
（4）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是

，表明卖油翁观点的语句是

。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是

。（用原文语句回答）
（5）[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？

组卷：33引用：1难度：0.3

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二、现代文（21分）

4．阅读下文，完成问题。
病毒
      ①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
      ②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒一般活不了几个小时。
      ③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。
      ④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？埃博拉的感染力就极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
      ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
      ⑥新中国成立初期，天花仍旧是我国死亡率最高的急性传染病之一。1952年2月6日，卫生部发出种痘指示，预定当年种痘二亿六千万人。这是人类史上第一次为如此庞大的人口进行有组织的疫苗接种活动。在新中国医护人员的努力奋斗之下，中国的牛痘疫苗接种率高达90%以上，至1954年全国大、中城市再未有天花流行。1959年在云南沧源县扑灭了我国最后一起天花爆发流行，此后天花病毒逐渐淡出中国人的视野。由此可见，人类可以通过计划免疫来预防特定的传染病，医学上一般采用注射疫苗进行免疫预防。注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。
      ⑦面对当前新冠病毒（COVID-19）疫情，世界专业科技团队正在加紧研发疫苗，坚信凭着人类共同的努力，疫苗一定会早日问世，我们也将早日战胜新冠病毒（COVID-19）。
（1）文章主要从以下四方面对细菌和病毒进行了比较①

；②生命结构；③

；④

。
（2）根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是

A、病毒一旦被人排出体外，通常活不了几个小时。
B、病毒能够摄取外部物质并加工成需要的能量。
C、读者透过形象生动的语言可以得到病毒并非不可战胜的认识。
D、人产生的抗体所形成的免疫力是病毒变种的克星。
（3）文章第⑤段与第⑥段不能调换位置，请简要说明理由。
组卷：18引用：1难度：0.3
解析