试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2021-2022学年陕西省宝鸡市岐山县八年级(下)期末语文试卷

发布:2024/11/11 11:0:2

一、语文基础与运用(共30分)

  • 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

    组卷:59引用:3难度:0.8
  • 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(  )
          抗击疫情以来,我们共同承受着一段沉重的时光。纷繁的情感以巨大的强度______着我们,震撼着我们的灵魂。这里面有千万年来人类面对时疫疾病的本能______,有对那些逝去生命的锥心痛惜,有对所有坚守抗疫岗位、______前线的奋战者的敬仰和牵挂。

    组卷:95引用:4难度:0.8
  • 3.下列句子语序排列正确的一项是(  )
          建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正,满则覆”,                            。方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺憾,意思就是不能过满,过满就走向反面了。
    ①它的审美趣味在于“整”和“缺”
    ②这是中国人的处世之道
    ③中国建筑不过分追求完美
    ④同样也反映在建筑上

    组卷:77引用:6难度:0.9

二、阅读理解(共5题,共64分)

  • 10.阅读下面的文章,回答下列各题。
    黄山绝壁松
    冯骥才
          ①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山,给我以震动的是黄山松。
          ②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶,无处无松。可是我说的松只是山上的松。
          ③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等,都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
          ④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容,很少去想在终年的烈日下或寒风中,它们是怎样存活和生长的。
          ⑤一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?
          ⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米,却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里,在这冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想,一定是后者。我发现,山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态;而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果;它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆,已经化为一种个性的基因,潜入绝壁松的骨头里。因此,它们才有着如此非凡的性格与精神。
          ⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。远远望着它们,会心生敬意;但它们--只有站在这些高不可攀的地方,才能真正看到天地的浩荡与博大。
          ⑧于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公;战场上永不倒下的英雄;沉静的思想者;超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
          ⑨但是,别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折,暴露着断枝残干,但另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是,一个强者应当有的品质--刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备。
          ⑩现在可以说了,在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中,石是山的体魄,云是山的情感,而松--绝壁之松是山的灵魂。
    (1)黄山绝壁松外形有什么特点?在作者眼里,它有怎样的精神品质?
    (2)结合加点的文字和修辞方法,赏析下面句子。
    它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞
    (3)下面对文章的理解分析,不正确的两项是
     

    A.作者笔下的黄山绝壁松是令人敬畏而又生机勃勃的。
    B.“伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质”和“有的枝干被狂风吹折,暴露着断枝残干”,表现出绝壁松矛盾的个性,这也是艺术形象本该具有丰富个性的表现。
    C.绝壁松历经磨砺却卓立不群,无论苍郁与枯败,都具有强者的品质:这是它给“我”震动的原因。
    D.第④自然段介绍了黄山绝壁松恶劣的生长环境,第⑤自然段开始尽写它能够生长的原因。
    E.作者表面上是赞扬黄山绝壁松的顽强和蓬勃感人的魅力,实则意在强调环境对于成长的重要意义。
    (4)作者在第③段写其他名松、在第⑥段写山下之松各有什么用意?

    组卷:59引用:4难度:0.5

三、写作题(共1题,共60分)

  • 11.题目:捕捉幸福。
          歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福。”是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。
    请以“捕捉幸福”为题目,根据自己的理解,结合生活经历和感悟,写一篇600字左右的文章(诗歌、戏剧除外),力求写出真切体验与独特感受,不得抄袭或套作。文中不得出现真实的校名与人名。

    组卷:5引用:3难度:0.5
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正