部编版七年级下册《第21课 古代诗歌五首》2021年同步练习卷（2）

一、《登幽州台歌》

• 1．阅读古诗词，回答问题。
  登幽州台歌
  前不见古人，后不见来者。
  念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）主旨：这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写

   

  的感慨，抒发了

   

  的思想感情。
  （2）“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
  （3）“古人”指古代

   

  ；“来者”是指

   

  。
  （4）请简要说明本诗在艺术表现上的出色之处。
  （5）赏析诗句“前不见古人，后不见来者”。
  组卷：28引用：1难度：0.6

  解析

四、《游山西村》

• 4．阅读古诗词，回答问题。
  《游山西村》
  陆游
  莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
  山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
  箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
  从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）这是一首

   

  ，是一首

   

  。
  （2）品味首联中的“莫笑”“足”。
  （3）赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。（先描绘画面，再指出蕴含的哲理）
  （4）颈联表达的内容是什么？
  （5）尾联表现了诗人什么样的思想感情？
  （6）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
  组卷：53引用：2难度：0.5

  解析

五、《己亥杂诗》

• 5．阅读古诗词，回答问题。
  《己亥杂诗》
  浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感？
  （2）怎样理解诗中的“离愁”？
  （3）诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么？不想舍的又是什么？
  （4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情？
  （5）诗中写了几种心境？
  （6）这首诗写诗人离京的感受，将

   

  和

   

  融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
  （7）这首诗前两句中的

   

  这一词语直接描写了诗人

   

  的心境。
  组卷：50引用：2难度：0.5

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