北京课改新版九年级上册《3.3 分子》2022年同步练习卷（2）

一、选择题（共16题）

• 1．下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

  A．水的天然循环--分子在不断运动

  B．电解水--化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子

  C．液氧和氧气体积不同--氧分子的大小不同

  D．天然水是混合物--天然水中含有多种不同的分子
  组卷：11引用：3难度：0.9

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• 2．下列现象不能用分子的相关知识解释的是（　　）

  A．蔗糖溶解

  B．湿衣晾干

  C．尘土飞扬

  D．压缩空气
  组卷：79引用：2难度：0.8

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• 3．从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（　　）

  A．花香四溢       分子很小，质量也很小

  B．热胀冷缩       温度变化，分子或原子大小发生变化

  C．滴水成冰       温度降低，分子间隔变小，停止运动

  D．食品变质       分子发生变化，分子性质发生变化
  组卷：920引用：64难度：0.9

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• 4．下列事实用分子观点解释正确的是（　　）

  A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见

  B．油菜花香浓郁，证明分子在不断运动

  C．水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了

  D．碘升华说明分子可以再分
  组卷：15引用：6难度：0.9

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• 5．下列对有关事实的解释，错误的是（　　）

  A．水银温度计液柱上升--汞原子体积变大

  B．酒精需要密封保存--酒精分子在不停运动

  C．冰水共存物属于纯净物--冰和水都由水分子构成

  D．过氧化氢分解属于化学变化--过氧化氢分子本身发生变化
  组卷：224引用：10难度：0.7

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• 6．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）

  A．分子是保持物质性质的一种粒子

  B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

  C．分子、原子、离子都可以直接构成物质

  D．在化学反应中，分子和原子都不能再分
  组卷：21引用：9难度：0.9

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• 7．关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（　　）

  A．水分子之间间隔增大	B．水分子体积增大
  C．水分子质量增加	D．水分子个数增多
  组卷：35引用：37难度：0.7

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• 8．在一定条件下，水在密闭容器里冷却过程中温度和时间关系如图所示。①②③分别表示水在不同时刻存在状态，下列判断中正确的是（　　）

  A．水分子间的间隔①＞③

  B．水分子的运动速率：②＞①

  C．①+②过程发生了化学变化

  D．③状态的水分子是静止不动的
  组卷：13引用：1难度：0.6

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二、非选择题（共8题）

• 23．根据下列实验回答问题：
  
  （1）“实验一”是铁丝在氧气中的燃烧实验。
  ①做该实验时要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。火柴燃烧所起的作用是

   

  ；
  ②用化学式写出铁丝燃烧反应的符号表达式

   

  ；
  ③进行该实验时可以观察到的实验现象为：火星四射，有

   

  生成；
  ④用图示装置进行实验，可能出现的一种破坏性后果是

   

  。
  （2）“实验二”用来验证分子的某种特性。罩上大烧杯一会儿后，小烧杯

   

  （填“A”或“B”）内溶液会变

   

  色，由此现象能得出的验证结论是

   

  。
  （3）“实验三”是用简易实验装置制取蒸馏水。按图示装置进行实验时，由于烧瓶中没加

   

  ，所以实验过程中可能出现暴沸现象。烧杯中水的作用是

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.8

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• 24．某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
  （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有

   

  。
  （2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯A中的现象是

   

  ；产生这一现象的原因是

   

  。
  （3）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？

   

  ，理由是

   

  。
  组卷：24引用：4难度：0.3

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