2021-2022学年河南省南阳市方城县中等职业学校幼师班高一(下)期中语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(每小题2分,共20分)
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1.下列加划线的字注音完全正确的一项是( )
组卷:11引用:1难度:0.5 -
2.下列各组词语书写有误的一项是( )
组卷:11引用:1难度:0.6 -
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
组卷:8引用:1难度:0.5 -
4.下面标点符号使用正确的一项是( )
组卷:15引用:1难度:0.8 -
5.下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是( )
例:苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。组卷:14引用:1难度:0.8
三、阅读理解(31分)
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14.阅读奥斯勒的《送花》,完成各题。
生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘记了,于是这才有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天,一辆小车驶来,停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋子说:
“夫人在门口车上,她病得走不动,请你去一下。”
一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对,给我儿子。”
“我一次也没忘了放花,夫人。”
“今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意,他苦笑了一下,决定再讲几句。
“我说,夫人,这几年您总寄钱来,我总觉得可惜。”
“可惜?”
“鲜花搁在那儿,几天就干了,没人闻,没人看,太可惜了!”
“你真的这么想?”
“是的,夫人,您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率,太欠考虑,这会使她受不了。
可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆;她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了,”她友好地向守墓人微笑着,“你说的对,他们看到花可高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处!”
不错,我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理: 。
(1)文中能体现“死了倒好,活着也没意思了”的句子是
(2)使老妇人的病好转的真正原因是
(3)文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。根据小说的内容,在下面横线上补充一句话,来说明这个道理。这个道理是
(4)对文章的赏析不正确的两项是
A.小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话,主要是为了增加故事的真实性。
B.“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来,人活着就应该多关心那些活着的人们,至于死去的就大可以不管了。
C.小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人,其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
D.小说主要是通过对话来展开情节的,在简洁的对话中交代了事情的经过,显得简练而丰富。
E.这篇小说构思精致,情节有起落,出乎意料又在情理之中。组卷:3引用:1难度:0.5
四、写作(40分)
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15.比,是人人皆有的心态,所不同的是比的内容和方法因人而异:有的比吃穿、比居室装修,有的比学习、比贡献,比的内容方方面面。比,又是我们认识事物的常用方法,拿中国的科技与世界的科技比,从比中使我们认识某种道理,也更振奋民族精神。但是,并不是人人都会正确运用比的。
请以“比”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体不限。
要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义,不得抄袭。组卷:1引用:1难度:0.5