2020-2021学年广西崇左市宁明县七年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（共16分）

• 1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（　　）

  A．憔悴（qiáo）   并蒂（tì）          荫蔽（yìn）   吝啬（lìng）

  B．一霎（shà）时 贮蓄（chù）       沐浴（mù）    着落（zhuó）

  C．侍弄（shì）    分歧（qí）          匿笑（nì）      徘徊（huái）

  D．莅临（lì）      粼粼（lín）         祷告（dǎo）    姊妹（zhǐ）
  组卷：6引用：2难度：0.5

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• 2．下列词语有错别字的一项是（　　）

  A．嘹亮  恍然大悟  疲惫不堪   各得其所

  B．发髻  美不甚收  自做主张   花枝招展

  C．静谧  油然而生  淅淅沥沥   咄咄逼人

  D．酝酿  花团锦簇  截然不同   喜出望外
  组卷：17引用：3难度：0.8

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• 3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　）

  A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

  B．我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱：我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

  C．本次知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。

  D．玫瑰花的花期就快到了，田野上星星点点，参差不齐地开出数百朵花。
  组卷：2引用：2难度：0.8

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• 4．下列句子没有语病的一项是（　　）

  A．一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。

  B．随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。

  C．我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。

  D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
  组卷：67引用：11难度：0.8

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• 5．某校学生会以宣传画形式向全校学生发出“不带手机入校园”的倡议，并在每张海报上写出一句提示语，其中最得体的一项是（　　）

  A．严禁手机入校园，违者收缴并销毁。

  B．亲，今天你带手机了吗？

  C．莫让手机变手雷，“引爆”课堂众生烦。

  D．老师讲得天花乱坠，你看手机津津有味，面对考试欲哭无泪。
  组卷：0引用：2难度：0.7

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六、现代文阅读（共12分）

• 15．阅读回答问题。
  芬芳的蜡梅花
  秦湄毳      ①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
        ②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
        ③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
        ④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
        ⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
        ⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
        ⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
        ⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
        ⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
        ⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
        ⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
        ⑫今冬，又叙雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
  （选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改）（1）本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。
  “我”自称患有咽炎，

   

  →为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，

   

  。
  （2）从修辞手法角度赏析下面这句话。
  那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
  （3）全文主要采用了哪种记叙顺序，在文中有什么作用？
  （4）结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？
  组卷：4引用：3难度：0.5

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七、作文（共50分）

• 16．作文。
        踏上初中，忽然觉得自己长大了。回顾过去，发现成长的过程并不平坦，成长的故事更是丰富多彩。世界上万事莫不这样，人更是这样。关于成长，你一定还有好多话要说，好多事要写……
        请以“我长大了”为标题，写一篇记叙文，叙写真实的生活故事。
        要求：（1）不得抄袭和套作，字数不少于600字；（2）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
  组卷：0引用：2难度：0.5

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