2022-2023学年贵州省铜仁市六年级（上）期末语文试卷

一、积累运用与阅读理解考查。

• 1．阅读几位同学在进行“遨游汉字王国”综合性学习活动时整理的资料，结合你的活动收获，完成练习。
  （一）ㅤㅤ汉字已经有三四千年的历史，汉字是记录汉语的文字或书写系统，在先秦时代叫“文”“字”“书”“名”等，从秦始皇时代开始，“文”与“字”连在一起，延用至近代，为与外国文字区分，之前称作“中国文字”，而中国文字其中包含少数民族文字，因此改为“汉字”。汉字由繁到简，象形意味逐渐消失，以形表义走向形声化道路，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，楷书始自魏晋以后，“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读，进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
  （二）ㅤㅤ汉字像一群活泼可爱的孩子，在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛，像一个个小精灵，跳跃在笔头纸间。汉字有形象，有色彩，有气味；一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。
  （三）ㅤㅤ汉字，确是人类一绝。不仅形声义俱全，还整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往连接着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“海内”“天涯”……都能使受到过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已。
  ㅤㅤ最最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；思乡时吟“举头望明月，低头思故乡”；登高时吟“欲穷千里目，更上一层楼”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构和表达方式。（摘自《汉字与中国心》作者 王蒙）
  （1）快速阅读这三份资料，其中没有涉及到的内容是

   

  
  A.资料一简单明了地介绍了“汉字”这种称呼的由来、汉字字体的演变等，而资料三则是引用大量的例子，把汉字的灵动、诗意写具体。
  B.资料均表现出对祖国文字的热爱，字里行间透出对汉字的赞美。
  C.汉字字体演变由繁到简、由单一的象形字到音形义结合的形声字、会意字，出现了行、草等字体。
  D.古典诗词已经成为中国人表达情感的一种方式。
  （2）提炼资料（一）的信息，用图表呈现，有错误的是

   

  
  
  
  （3）根据汉字演变规律，下列古今汉字对应正确的是

   

  
  
  （4）不同的汉字音形义有差别，同一个汉字在不同的语境中意思不同，有时读音也会有差别，下列各组中加点字读音完全一样的是

   

  
  A.血泊 湖泊 停泊
  B.晃眼  晃动 明晃晃
  C.哗众取宠  哗笑 喧哗
  D.威吓 惊吓 吓唬
  （5）写好汉字的首要保证是书写不出错，下列词语书写完全正确的是

   

  
  A.慈祥  纽扣   牲蓄
  B.预计  颤抖  船稍
  C.包袱  飞弛  露馅
  D.屏障  眷恋  熟练
  （6）对资料（二）所用表达方法判断有错误的是

   

  
  A.运用了比喻的修辞手法，把汉字比作可爱的孩子、多姿的鲜花、跳跃的精灵。
  B.运用了拟人的修辞手法，把汉字当作人来写，是一群活泼可爱的孩子。
  C.第一句是排比句，连用三个“像……”相同的句式。
  D.运用了比喻的修辞手法，用鲜花、孩子、精灵来比喻汉字。
  （7）“汉字有形象，有色彩，有气味”，“柳”在古诗中的意向也正是这个特点的体现，诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”中“柳”的意象是

   

  
  A.惜别之意，因为“柳”与“留”谐音，柳条的柔软绵长代表了离别时的那种绵长不断的感情。
  B.勃勃生机之意，因为春天里柳条碧绿，迎风招展。
  C.品行高洁之意，因为杨柳不受周边环境的影响，依然靓丽清新。
  D.诚挚友情之意，因为古人离别是有折柳赠别的做法。
  （8）汉字是有色彩的，组成的词也是有“色彩”的，下列各组中“色彩”相同的一组是

   

  
  A.端庄   诚实 团结    遮掩
  B.妒忌   瞎闹  放肆   夸赞
  C.兴致勃勃  神机妙算  得意扬扬 养尊处优
  D.贪婪 自私  懒散   刻薄
  （9）汉字是有气味的，连带着句子也有了不同“气味”，下面不同于其他选项“气味”的是

   

  
  A.这可都凭它的高兴，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
  B.他没有什么模样，使他精神的是脸上的精神。
  C.五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指，他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着他养尊处优的幸福。
  D.不过，被轰出教室，站在外面，我到想出了一条自我安慰的理由，我明白了一一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。
  （10）与“汉字，确是人类一绝。”中“绝”意思相同的是

   

  
  A.“飞流直下三千尺”的壮美令游客络绎不绝。
  B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”写出了天地间一片寂静。
  C.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自一首七言绝句。
  D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”可见四月的桃花除大林寺外绝无仅有。
  （11）资料（三）中画横线的句子在文段中的作用是

   

  
  A.总结概括
  B.总领文段
  C.承上启下
  D.过渡句
  （12）资料（三）中列举的古诗出处依次对照正确的是

   

  
  A.元日【宋】王安石    清明【唐】杜牧      静夜思【唐】李白      夜宿山寺【唐】王之涣
  B.元日【宋】王安石    清明【唐】贺知章   静夜思【唐】李白     登鹳雀楼【唐】王之涣
  C.元日【宋】王安石    清明【唐】杜牧     静夜思【唐】李白     登鹳雀楼【唐】王之涣
  D.元日【宋】杨万里    清明【唐】杜牧      静夜思【唐】李白     登鹳雀楼【唐】王之涣
  （13）读古诗想象画面，感受诗的意境，与我国“题画诗”的艺术形式有异曲同工之妙，如果给如下图画依次题诗，最恰当的是

   

  
  
  A.滁州西涧【唐】韦应物   绝句【唐】杜甫    早发白帝城【唐】李白     风【唐】李峤
  B.枫桥夜泊【唐】张继   绝句【唐】杜甫   题临安邸【宋】林升    夜书所见【清】查慎行
  C.枫桥夜泊【唐】张继    赠汪伦【唐】李白   池上【唐】白居易    夜书所见【宋】叶绍翁
  D.滁州西涧【唐】韦应物   赠汪伦【唐】李白    题临安邸【宋】林升  舟夜书所见【清】查慎行
  （14）下列书法作品中，出自欧阳询之手的是

   

  
  
  （15）题画诗是绘画章法的一部分，通过书法表现到绘画中，使诗、书、画巧妙地结合起来，相互映发、丰富多姿，增强作品的形式美感，构成了中国画的艺术特色。下面关于书法常识描述不正确的是

   

  
  A.书法家创作书法作品的最高境界为人字合一、字如其人、见字如面。
  B.汉字书法是一门独特的艺术，书写的字体主要有楷书、草书、行书等。
  C.智永、怀素、文征明都是唐代著名的书法家。
  D.颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之一
  （16）汉字记录下许多让人难忘的感受，比如课文《军神》中，军神刘伯承在重庆一家诊所就诊，对沃克医生“冷冷地问”“目光柔和下来”“再一次愣住了”“惊呆了”“脸上浮现出慈祥的神情”这一系列的描写，表现出沃克医生内心的变化是

   

  
  A.被刘伯承顽强坚持、乐观无畏的惊人毅力所折服。
  B.对刘伯承能静下心来数刀数这种强大内心的赞叹。
  C.对刘伯承由冷漠到赞许，再到关心、钦佩、敬仰。
  D.从开始以为是一个无名小卒的冷漠，到得知是大名鼎鼎的军神后的崇拜。
  （17）许多文人墨客用汉字写下一篇篇经典，下列关于这些经典的常识说法不正确的是

   

  
  A.《两茎灯草》出自清代吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。
  B.《他像一棵挺脱的树》中的“他”指的是祥子；该文章出自长篇小说《骆驼祥子》，作者是有“人民艺术家”之称的老舍。
  C.《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》改编，《史记》是我国第一部纪传体通史。
  D.《威尼斯的小艇》《跳水》的作者分别是美国作家马克•吐温、英国作家列夫•托尔斯泰。
  （18）透过汉字，明理践行，某位同学拒收别人传给他考试作弊的纸条，这正是做到了

   

  
  A.人有耻，则能有所不为。
  B.恻隐之心，仁之端也。
  C.君子坦荡荡，小人长戚戚。
  D.多行不义，必自毙。
  组卷：36引用：1难度：0.1

  解析

一、积累运用与阅读理解考查。

• 3．综合性学习。
  ㅤㅤ却说自古道“山高必有怪，岭峻却生精”，果然这山上有一个妖怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化！造化！几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，延寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他，只见长老左右有八戒、沙僧护持，不敢拢身。妖精说：“等我且戏他戏，看怎样？”好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变作个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿瓷瓶儿，从西向东而来。三藏见了，叫：“八戒、沙僧，悟空才说这里旷野无人，你看那里不走出一个人来了？”八戒道：“等老猪去看看来。”那呆子放下钉钯，摆摆摇摇，充作个斯文气象，一直迎着那女子。
  目录第一回  灵根育孕源流出 心性修持大道生
  第二回  悟彻菩提真妙理  断魔归本合元神
  第三回  四海千山皆拱伏  九幽十类尽除名
  第四回  官封弼马心何足  名注齐天意未宁
  第五回  乱蟠桃大圣偷丹  反天宫诸神捉怪
  ……
  第二十二回  八戒大战流沙河 木叉 奉法收悟净
  第二十三回  三藏不忘本 四圣试禅心
  第二十四回  万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
  第二十五回  镇元仙赶捉取经僧  孙行者大闹五庄观
  第二十六回  孙悟空三岛求方  观世音甘泉活树
  第二十七回  尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王
  第二十八回  花果山群妖聚义  黑松林三藏逄魔（1）对比阅读《西游记》片段及目录，在目录中用“□”圈出所摘片段出自的回目。
  （2）“为学患无疑，疑则有进”，阅读片段，尝试从不同角度去思考，提出两个问题。

   

  
  （3）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣，读读目录，选择最感兴趣的某一回的标题，猜猜它主要讲的内容，简要批注。

   

  
  （4）如果将选段编排成课本剧，剧中人物台词要用思量的语气表现的是哪一句，在文中用“——”勾画出来。
  （5）下列文学常识说法正确的是

   

  
  A.《西游记》与《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》合称我国四大古典文学名著。
  B.《西游记》取材于民间故事，经过作者施耐庵自己的构想与加工创作而成。
  C.《西游记》是古代长篇章回体神魔小说，每一回的标题能概括本回的主要内容。
  D.《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的民间故事。
  （6）对于整本书阅读，你采用的方法有（至少写出两种）

   

  
  （7）读一本好书如同交一个好朋友，除了《西游记》外，把你读过的其他好书，借助下面推荐卡，推荐一本给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
  

  好书推荐卡
  书名		作者
  主要人物
  梗概简介
  推荐理由（分条写）

  ​（8）回忆你所推荐的这本的精彩语句，或引用别人对这本书的评价，为自己做一张书签。

   
  组卷：17引用：1难度：0.5

  解析

四、表达能力考查

• 4．习作
  ㅤㅤ水可以组成很多词语，如“泪水”“汗水”“雨水”……相信你还会组很多词，请你选择其中一个作为题目，写一件你成长中发生的事。
  ㅤㅤ要求：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析