2012年浙江省普通高中高考通用技术模拟试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题有35小题，每小题2分、共70分．请选出各题中一个最符合题意的选项，用铅笔在答卷Ⅰ上的相应选项字母涂黑．不选、多选、错选，均不得分）
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1．如图所示是某公司设计的长颈鹿形公园景观灯，可以把太阳能和荡秋千时产生的动能转换为电能储存起来以供夜间照明．下列关于该产品的设计，说法恰当的是（ ）组卷：14引用：3难度：0.9 -
2．如图所示的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25-30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电．下列对该产品的说法，不恰当的是（ ）组卷：5引用：9难度：0.9 -
3．如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上，电线夹的两面分别有盲文、图案和文字，可以方便快捷地区分出不同电器的电源线．从人机关系角度分析，该设计（ ）组卷：48引用：7难度：0.7 -
4．如图所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板．该固定板带有提示功能，当手放在凸 起的猴嘴上时，显示屏出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害．其中为了实现人机关系舒适目标的是（ ）组卷：28引用：7难度：0.5 -
5．如图所示的电动螺丝刀，其前端的磁性托架可以固定螺丝；内置LED灯，方便在光线不足的环境中使用．这主要体现了设计的（ ）组卷：14引用：5难度：0.7 -
6．如图所示的多孔插座，两面均设有插孔，带有夹子，通电后蓝色环状灯会亮起．以下评价中不恰当的是（ ）组卷：11引用：9难度：0.7 -
7．刘祥想设计一款座位数量可增减的凳子．需要时，座位可以增加；收拢时，可作为凳子使用且占用空间较少。以下产品中，对上述设计提供信息支持较少的是（ ）
组卷：15引用：4难度：0.7 -
8．如图所示的产品既可以当隔热的锅垫，又可以当托盘．采用伸缩式结构以适应不同尺寸的锅，不用时可以折叠．设计该产品时，不需要考虑的因素是（ ）组卷：27引用：9难度：0.7 -
9．如图所示的铁钉固定器，采用橡胶制作，在钉铁钉时可以用十字线夹住铁钉．刘祥使用时发现铁钉钉入后较难取下固定器．以下改进方案中，较合理的是（ ）组卷：10引用：4难度：0.5 -
10．如图所示是刘祥设计的折叠式木质小凳．该设计方案中设计合理的是（ ）组卷：34引用：6难度：0.5 -
11．图甲和图乙是孙丽设计的木质笔筒的两个方案．通过比较，方案乙的主要优点是（ ）
组卷：9引用：4难度：0.5
三、分析评价题（本大题共2小题，37小题4分，38小题6分，共10分）
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38．孙丽设计并制作了一个路灯控制装置，用来控制家门口的路灯．当环境光线不足时，光敏电阻检测到光线强度信息，控制单元接收到该信息后作出判断，并发出指令给电子开关，开启路灯；当光线充足时则关闭路灯．请完成下列各题，在有横线处填上相应的内容
（1）根据题中所述，补充完整路灯控制系统方框图．
（2）晚上，孙丽用台灯（白炽灯）代替路灯对控制装置进行技术试验．当关闭室内其它照明用具时，台灯亮起．将控制装置靠近台灯，灯泡的光线直接 照射到光敏电阻上，则出现的现的是．
A．灯泡一直亮 B．灯泡熄灭 C．灯泡亮灭交替 D．灯泡亮度变暗
（3）第（2）小题中灯泡的光线影响了正常的控制，对该控制系统来说这属于．组卷：11引用：5难度：0.3
四、技术应用题（本大题共14分）
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39．孙丽发现家里使用的开放式鞋柜（如图所示）有如下问题：鞋柜挡板间的高度过高，鞋帮稍低的鞋子放置时剩余空间较大；鞋柜深度不够，稍大的鞋子放进后会露出少部分后跟．于是她想改进鞋柜的内部结构，要求：
A．鞋柜装上门；
B．至少能放置九双鞋子（含儿童鞋）和一双靴 子；
C．能放高帮或高跟鞋．
请你帮助孙丽对鞋柜进行改进，解决上述问题达到要求，并完成下列各题．
（1）在设计之前需要收集相应的信息，下列信息 中：①单只鞋子的相关尺寸：成年人大码低帮鞋（长、宽、高）大约为300mm×100mm×100mm；高帮鞋大约为300mm×100mm×200mm.单只靴子大约为280mm×100mm×550mm；②鞋子的材料；③木板的厚度； ④柜门的安装方式．你认为不需要收集的是（在有横线处填上相应的序号）．
（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明．
（3）请在草图上标注挡板的间距．
（4）制作完成后需要对鞋柜进行技术试验，这些试验包括：
①挡板与鞋柜的连接是否牢固的试验；
②鞋子取放是否方便的试验；
③柜门转动是否灵活的试验；
④鞋柜放置时是否稳定的试验；
⑤柜门关上后是否合缝的试验等．
其中属于强度试验的是（在有横线处填上相应的序号）．组卷：28引用：4难度：0.3
