人教版（2019）必修1《1.1 细胞是生命活动的基本单位》2021年同步练习卷（7）

一、选择题

• 1．关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是（　　）

  A．虎克观察木栓组织，并命名细胞

  B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞

  C．施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位

  D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
  组卷：45引用：30难度：0.9

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• 2．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（　　）

  A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

  B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的

  C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

  D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
  组卷：218引用：156难度：0.9

  解析

• 3．显微镜的发明使人类对生命的研究进入细胞水平。下列关于细胞的叙述不正确的是（　　）

  A．细胞是一个相对独立的单位

  B．新细胞是由老细胞分裂产生的

  C．细胞是构成所有动植物的基本单位

  D．任何生命活动都必须在细胞内进行
  组卷：20引用：3难度：0.8

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• 4．在观察了多种植物分生区新细胞的形成、动物受精卵的分裂，以及许多动物组织发育过程的基础上，德国的魏尔肖提出：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”下列说法错误的是（　　）

  A．细胞通过分裂产生新细胞

  B．生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史

  C．一切动物组织的构成基础都是细胞

  D．运用完全归纳法得出了这一结论
  组卷：27引用：4难度：0.8

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• 5．下列关于对生命系统的叙述，错误的是（　　）

  A．病毒不属于生命系统

  B．生物的生活环境也是生命系统的一部分

  C．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈

  D．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
  组卷：3引用：1难度：0.8

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二、非选择题

• 14．某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统的层次时，列出了下表：
  

  	细胞	组织	器官	系统	个体	种族	群落	生态系统	生物圈
  细菌	√	√			√	√
  松树	√	√			√	√
  松鼠	√	√	√	√	√	√

  注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有，仔细阅读表格，回答下列问题。
  （1）表中有一个“√”归纳得不正确，请指出并说明理由：

   

  。
  （2）松树为什么没有系统这一层次？

   

  。
  （3）三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是

   

  。
  （4）表中生命系统中哪些层次包含非生物成分？

   

  。
  组卷：11引用：5难度：0.8

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• 15．“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”．介休绵山山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析回答下列问题：
  （1）最基本的生命系统的结构层次是

   

  ，请在本生态系统内举一个例子：

   

  ．
  （2）在绵山这一区域内，群落是指

   

  ．
  （3）黄榆是绵山的土要树种之一，黄榆与豹相比，生命系统的结构层次不具有

   

  ．
  （4）丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了 3只小丹顶鹤，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是

   

  ，小丹顶鹤生长发育以细胞的

   

  为基础．
  组卷：47引用：3难度：0.3

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