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人教部编版必修上册《第16课 赤壁赋》2022年同步练习卷(6)

发布:2025/11/15 5:0:31

一、【基础练习】

  • 1.下列各选项中,对“安”字解释错误的一项是(  )

    组卷:30引用:4难度:0.5
  • 2.下列加线虚词的解释,不正确的一项是(  )

    组卷:155引用:14难度:0.9
  • 3.对下列句子中活用的词的解释,不正确的一项是(  )

    组卷:24引用:1难度:0.8
  • 4.下列句子句式特点不同的一项是(  )

    组卷:6引用:2难度:0.8
  • 5.下列句子中的划线词不是古今异义词的一项是 (  )

    组卷:39引用:3难度:0.8
  • 6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是(  )

    组卷:19引用:3难度:0.5

二、填空题(共1小题,每小题0分,满分0分)

  • 7.补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“
     
     

    (2)白居易《琵琶行》中“
     
     
    ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。
    (3)杜牧《赤壁》中“
     
     
    ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

    组卷:0引用:3难度:0.9

二、【课内阅读】

  • 8.阅读下面文言文,完成后面题目。
    【甲】
          世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
          马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
    (选自韩愈《马说》)
    【乙】
          村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。
    (选自《北史•孝行传•张元》)
    (1)下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是
     

    A.①虽有千里 ②张元怪,随犬出门
    B.①安求能千里也 ②今为人所弃而死,非道也
    C. ①食不饱,力不足,才美不外 ②若而不收养
    D.①千里马常有,伯乐不常有 ②若见不收养,无仁心也
    (2)下列句子中,加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法不相同的一项是
     

    A寓逆旅,主人再食,无鲜肥滋味之享 B.当是时,妇拍儿声
    C.白玉之环,左佩刀,右备容臭 D.从小丘西行百二十步
    (3)用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。
    村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之
    (4)用现代汉语翻译下面文句。
    ①其真无马邪?其真不知马也!
    ②叔父为蛇所啮,仆地不得行。
    ③速延医治之,不日而愈。
    (5)和谐社会,人类要了解动物,更要和动物友好相处。甲文采用
     
     的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主;乙文则主要表达了
     
     的主旨。

    组卷:11引用:1难度:0.1
  • 9.阅读下面《论语》中的文字,回答问题。
          宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可朽也;于予与何诛?”
    (《公冶长》)      子曰:“加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。”
    (《述而》)      子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
    (《子罕》)      子曰:“苟有用我者,期月而已可也,三年有成。”
    (《子路》)(1)请解释“宰予昼寝”和“不舍昼夜”。
    (2)结合以上材料,简述孔子对时间的认识。

    组卷:34引用:5难度:0.7

三、【课外阅读】

  • 10.阅读下面的材料,完成各题。
    材料一:
          陈成子弑简公。孔子沐浴而朝,告于宸公曰:“陈恒狱其君,请讨之。”公曰:“告夫三子!”
          孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也,君曰‘告夫三子’者!”
          之三子告,不可,孔子曰,“以吾从大夫之后,不敢不告也。”
    (《论语•宪问》材料二:
          颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之!不容何病?不容然后见君子!”
    (《史记•孔子世家》)(1)第一则材料中“沐浴而朝”说明孔子对陈成子弑君一事的
     
    。反复申说“不敢不告”,反映了孔子
     
    的心情。
    (2)请结合材料一,分析第二则材料的主旨。

    组卷:1引用:1难度:0.6
  • 11.阅读下面的文言文,回答问题。
          种皓字景伯,洛阳人。父为定陶令有财三千万父卒皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者耻贵货利人之进趣名利者皆不与交通顺帝末,为侍御史。帝擢皓监太子于承光宫。中常侍高梵从宫中单驾出迎太子。时太傅杜乔等疑,不欲从,惑不知所为。皓乃手剑当车,曰:“太子国之储副,人命所系。今常侍来无诏信,何以知非奸邪?今日有死而已。”梵辞屈,不敢对。乔退而叹息,愧皓临事不惑。帝亦嘉其持重,称善者良久。皓素慷慨,好立功立事。出为益州刺史。在职三年,宣恩远夷,开晓殊俗,岷山杂落皆怀服汉德。时永昌太守冶铸黄金为文蛇,以献大将军梁冀,皓纠发逮捕,驰传上言,而二府畏懦,不敢案之。冀由是衔怒于皓。会巴郡人服直聚党数百人,自称“天王”,皓与太守应承讨捕,不克,吏人多被伤害。冀因此陷之,传逮皓、承。太尉李固上疏救曰:“臣伏闻讨捕所伤,本非皓、承之意,实由县吏惧法畏罪,迫逐深苦,致此不祥。比盗贼群起,处处未绝。皓、承以首举大奸,而相随受罪,臣恐伤州县纠发之意,更共饰匿,莫复尽心。”上乃赦皓、承罪,免官而已。后凉州羌动,以皓为凉州刺史,甚得人心。被征当迁,吏人诣阙请留之,太后叹曰:“未闻刺史得人心若是。”后迁汉阳太守,戎夷男女送至汉阳界。及到郡,化行羌胡,禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛,复转辽东太守,乌桓望风率服,迎拜于界上。坐事免归。征拜议郎,迁南郡太守,入为尚书。会匈奴寇并凉二州,桓帝擢皓为度辽将军。皓到营所,先宣恩信,诱降诸胡,其有不服,然后加讨。诚心怀抚,由是羌胡、乌孙等皆来顺服。皓乃去烽燧,除候望。边方然无警。延熹四年,迁司徒。在位三年,年六十一薨。
    (节选自《后汉书•卷五十六》)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
     

    A.父为定陶/令有财三千万/父卒/皓悉以赈恤宗族及邑/里之贫者耻贵货利/人之进趣名利者/皆不与交通/
    B.父为定陶令/有财三千万/父卒/皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者/耻贵货利/人之进趣名利者/皆不与交通/
    C.父为定陶/令有财三千万/父卒/皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者/耻贵货利/人之进趣名利者/皆不与交通/
    D.父为定陶令/有财三千万/父卒/皓悉以赈恤宗族及邑/里之贫者耻贵货利/人之进趣名利者/皆不与交通/
    (2)下列对文中加点的字词及相关内容的解说,不正确的一项是
     

    A.“惶惑不知所为”与“卒惶急无以击轲”(《荆轲刺秦王》)的“惶”字含义相同。
    B.“开晓殊俗”与“余威震于殊俗”(《过秦论》)的“殊俗”一词含义相同。
    C.“臣恐沮伤州县纠发之意”与“举世非之而不加沮”(《逍遥游》)的“沮”字含义相同。
    D.“边方晏然无警”与“言笑晏晏”(《氓》)的“晏”字含义不同。
    (3)下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是
     

    A.种皓不重钱财,远离俗人。他把父亲留下的三千万财产救济抚恤了宗族和乡里的穷人,还远离追求名利的人,不与他们结交往来。
    B.种皓为人持重,临事不惑。在监护太子时,中常侍高梵自宫中单车出迎太子的行为不合礼制,他大胆质疑,挺身而出保护太子。
    C.种皓不畏强权,敢作敢为。担任刺史时发现太守的不法行为及时奏报朝廷,因而得罪梁冀,梁冀借事诬陷种皓,种皓后被免官。
    D.种皓深得民心,威名远播。他担任凉州刺史时,甚得人心,吏民不愿他离开;任辽东太守后,他用兵平定乌桓人对朝廷的叛乱。
    (4)将文中画线句子翻译成现代汉语。
    ①梵辞屈,不敢对。乔退而叹息,愧皓临事不惑。
    ②皓纠发逮捕,驰传上言,而二府畏懦,不敢案之。

    组卷:1引用:1难度:0.6
  • 12.阅读下面《论语》中的文字,完成各题。
          ①子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”(《述而》)      ②子曰:若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦。则可谓云尔已矣(《述而》)      ③子曰:“学如不及,犹恐失之。”(《泰伯》)      ④叔孙武叔语大夫于朝曰:“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰:“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!”(《子张》)(1)从①—③概括孔子对为学有哪些认识。
    (2)山东曲阜孔庙前的仰圣门上,题有四个大字:“万仞宫墙”。请结合第(4)则内容解释“万仞宫墙”的意思,并说明它题写在此处有何深意。

    组卷:9引用:2难度:0.5

四、【片段写作】

  • 13.微写作。
          他舞得起刀剑,玩得起文艺小清新,“疯”起来上战场杀敌,让敌人胆寒。他就是,词人剑客--辛弃疾。
    请以“辛弃疾的剑”为具体物象,写一段的文字,表现他的爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情。要求:语意连贯,200字左右。

    组卷:24引用:4难度:0.7
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