人教部编版必修上册《第16课 赤壁赋》2022年同步练习卷（6）

一、【基础练习】

• 1．从词类活用的角度看，下列加点词的活用情况与其他三项不同的一项是（　　）

  A．顺流而东也	B．舞幽壑之潜蛟
  C．方其破荆州，下江陵	D．歌窈窕之章
  组卷：92引用：6难度：0.8

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• 2．下列各组加点的词意思相同的一项是（　　）

  A．七月既望         西望夏口

  B．举酒属客  举匏樽以相属

  C．飘飘乎如遗世独立  纵一苇之所如

  D．当其南北分者  崖限当道者
  组卷：177引用：10难度：0.9

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• 3．对下列各组句子中加点的词的解释，正确的一项是（　　）

  A．去来江口守空船              来：回来              自京师乘风雪                            乘：冒

  B．凌万顷之茫然                 凌：越过              而半山居雾若带然                      居：居住

  C．击空明兮溯流光              溯：逆流而上       稍见云中白若摴蒱数十立者       稍：稍微

  D．苏子愀然，正襟危坐        危：端正              苍山负雪，明烛天南                  烛：照
  组卷：27引用：2难度：0.9

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• 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

  A．月出于东山之上                 此非孟德之困于周郎者乎

  B．扣舷而歌之                        侣鱼虾而友麋鹿

  C．浩浩乎如冯虚御风              相与枕藉乎舟中

  D．渺沧海之一粟                     越长城之限
  组卷：102引用：6难度：0.9

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三、【课外阅读】

• 12．天石砚铭（并序）
  【宋】苏轼
        轼年十二时，于所居纱縠行^①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨^②，顾无贮水处。先君^③曰：“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥^④也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。或主^⑤于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。
        元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂^⑥，发书箧，忽复见之。甚喜，以付迨、过^⑦．其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
  （选自《苏轼文集》第二册）【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②发墨：指砚台磨墨易筋浓。③先君：这里指苏洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……为主，着重于。⑥当涂：地名。⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
  （1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是

   

  
  

  A．得异石	奇山异水，天下独绝
  B．且为铭曰	公输盘为楚造云梯之械
  C．明年至黄州	越明年，政通人和
  D．求砚不复得	求石兽于水中

  （2）文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？
  因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”甚喜，以付迨、过。
  （3）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
  组卷：1引用：2难度：0.5

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四、【片段写作】

• 13．下面是《赤壁赋》中的一段话，请展开想象和联想，用自己的话把它改写成一段描写秋江月夜的文字。注意展现作者内心的感受，不少于200字。
        壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈宛之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
  组卷：2引用：2难度：0.6

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